APLICAÇÃO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS

Autor: NOGUEIRA, GISELE CARVALHO DA SILVA, Dimas, Carina Silva Rangel

Publikováno v: Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 5 n. 1 (2021): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 62-72
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
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In this scientific essay, sought to approach the Contemporary Cross-cutting Themes (TCT's), as an educational practice in order to activate subsumptive knowledge in students, these, originating from the Theory of Meaningful Learning, developed by the

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