Zobrazeno 1 - 10
of 82
pro vyhledávání: '"study contents"'
Publikováno v:
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 5 (2021) 2, S. 162-183
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 5 (2021) 2, S. 162-183
Realistische Erwartungen und Passung zwischen Interessen und Studieninhalten sind zentrale Ansatzpunkte bei der Steuerung von Studienwahlentscheidungen. In einem neu en
Realistische Erwartungen und Passung zwischen Interessen und Studieninhalten sind zentrale Ansatzpunkte bei der Steuerung von Studienwahlentscheidungen. In einem neu en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7b74575f4f4ccf5e32cc6c78beb0919
https://doi.org/10.3224/zehf.5i2.05
https://doi.org/10.3224/zehf.5i2.05
Publikováno v:
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 5 (2021) 2, S. 122-140
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 5 (2021) 2, S. 122-140
Die Studienplatzvergabe in Deutschland ist deutlichen Veränderungen unterworfen und wird immer vielfältiger. Wir erarbeiteten einen systematischen Überblick über al
Die Studienplatzvergabe in Deutschland ist deutlichen Veränderungen unterworfen und wird immer vielfältiger. Wir erarbeiteten einen systematischen Überblick über al
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51f8bbf79f4d20be53401065b5c51212
https://doi.org/10.3224/zehf.5i2.03
https://doi.org/10.3224/zehf.5i2.03
Autor:
Martins, Ramona, Fordschmid, Livius
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 200-212
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 200-212
Der vorliegende Beitrag thematisiert ausgewählte Merkmale, welche charakteristisch für die besondere Ausgangslage von Klassenlehrpersonen an Gymnasien sind. Dabei wird die Be
Der vorliegende Beitrag thematisiert ausgewählte Merkmale, welche charakteristisch für die besondere Ausgangslage von Klassenlehrpersonen an Gymnasien sind. Dabei wird die Be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a8a25d5989b41e2da0b944da66adbdc
https://doi.org/10.36950/bzl.40.2022.9184
https://doi.org/10.36950/bzl.40.2022.9184
Autor:
Hess,Christoph
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 171-176
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 171-176
Die Vorbereitung angehender Oberstufenlehrpersonen auf die Aufgaben einer Klassenlehrperson spielt im Studium an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen eine wichtige Rolle. E
Die Vorbereitung angehender Oberstufenlehrpersonen auf die Aufgaben einer Klassenlehrperson spielt im Studium an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen eine wichtige Rolle. E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bca325f0368a9a5d040a4456dc1093f2
https://doi.org/10.36950/bzl.40.2022.9180
https://doi.org/10.36950/bzl.40.2022.9180
Publikováno v:
埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 71(2):341-352
In the course of study in 2017, “technology of nurturing living things” in technology education will became compulsory since 2021.This paper have provided the curriculum focus on “crop cultivation” of “technology of nurturing living things
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::37800f585ecb9a5cd433c0113e79f3b3
http://id.nii.ac.jp/1586/00019697/
http://id.nii.ac.jp/1586/00019697/
Autor:
Schmidt, Jaqueline, Happ, Roland
Publikováno v:
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 89-102.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 89-102.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2b50689311edac9dc6d42a0f1685494
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.8
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.8
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 185-191
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 185-191
In diesem Beitrag werden Arbeitstätigkeiten und Kompetenzen von Klassenlehrpersonen auf der Primarstufe im Kanton Zürich sowie damit korrespondierende Anforderungen an die Au
In diesem Beitrag werden Arbeitstätigkeiten und Kompetenzen von Klassenlehrpersonen auf der Primarstufe im Kanton Zürich sowie damit korrespondierende Anforderungen an die Au
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4e4ddbc490c4edaff117d1bea31b1d7
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25353/pdf/BzL22_2_185-191_Neresheimer_Schmid.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25353/pdf/BzL22_2_185-191_Neresheimer_Schmid.pdf
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 3, S. 365-380
Das übergeordnete Programm P-7 von swissuniversities sowie Strategieziel 3 der Kammer Pädagogische Hochschulen fordern Entwicklungen in den Bereichen «Diversität», «Inklusion» und «Chancengerechtigkeit». Mittels einer Dokumentenanalyse wird
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcec8fb34cb9738c71c5d5dc42825a06
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26021/pdf/BzL22_3_SahliLozano_Eckhart_etal_Diversitaet.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26021/pdf/BzL22_3_SahliLozano_Eckhart_etal_Diversitaet.pdf
Autor:
Weller, Bettina, Preite, Luca
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 177-184
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 177-184
Im Beitrag wird skizziert, wie Studierenden der Pädagogischen Hochschule FHNW im Rahmen des Studiengangs der Sekundarstufe I Einblicke in die Tätigkeiten, Anforderungen und K
Im Beitrag wird skizziert, wie Studierenden der Pädagogischen Hochschule FHNW im Rahmen des Studiengangs der Sekundarstufe I Einblicke in die Tätigkeiten, Anforderungen und K
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e7cdb5449ed55ebf4ca2579405169f4
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25352/pdf/BzL22_2_177-184_Weller_Preite.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25352/pdf/BzL22_2_177-184_Weller_Preite.pdf
Autor:
Lukas Bäuerle
Publikováno v:
Bielefeld : transcript 2022, 398 S.-(Science Studies)-(Flensburg, Univ., Diss., 2021)
Science Studies ISBN: 9783837664294
Science Studies ISBN: 9783837664294
Bielefeld : transcript 2022, 398 S. - (Science Studies) - (Flensburg, Univ., Diss., 2021)
Wie sähen Wirtschaftswissenschaften aus, die sich konsequent den Praktiken wirtschaftender Akteur*innen zuwenden? Um diese Frage zu beantworten, entwickel
Wie sähen Wirtschaftswissenschaften aus, die sich konsequent den Praktiken wirtschaftender Akteur*innen zuwenden? Um diese Frage zu beantworten, entwickel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99fbe372d71678d4303662c115eed7d9