Zobrazeno 1 - 10
of 224
pro vyhledávání: '"studieteknik"'
Autor:
Spjutö, Ebba
Artificiell intelligens (AI) utvecklas inom bland annat utbildning och teknikens roll inom lärosäten diskuteras i stor utsträckning. AI och dess förmåga besitter möjlighet att leda till innovationer inom lärande och om AI används till
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-50533
Autor:
Gäfvert, Anton
Detta arbete handlar om övningsteknik. I arbetet undersökte jag hur Mindfulness meditation och Element från samtida studieteknikslitteratur samt musikforskning som verktyg för att förbättra min övning kunde förbättra mitt övningsfokus samt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-97953
Autor:
Eiman Hanslip, Malin
Genom att undersöka elevers kännedom och kunskap om studieteknik samt svensklärares praktik och syn på studieteknik och ansvarsfördelningen för det mellan grundskolan, gymnasiet och elever är studiens syfte att belysa övergången från grunds
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58897
Syftet med denna studie är att belysa likheter och skillnader i hur läromedel för svenskämnet årskurs 4-6 utformar uppgifter med hänsyn till olika lärstilar och studieteknik. För att göra detta valdes två läromedel ut, läroboken Prima Sve
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-434800
Autor:
Söderström, Pernilla
Sammanfattning Studieteknik är ett begrepp där många olika tekniker ryms. Det kan kortfattat beskrivas med att planera, anteckna och repetera. Var elev behöver utrustas med en bred repertoar av strategier för att ta sig an de allt mer krävande
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-352535
Autor:
Demir Sjödin, Gabriella
This report is based on a qualitative phenomenographic study that focuses on teachers’ experiences of young pupils’ study skills in primary school. The aim of this study was to increase the knowledge about how teachers perceive the concept “stu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-193295
Autor:
Martin Gundtoft
Publikováno v:
Revy. 43:3-5
PÅ KEA Bibliotek har vi udviklet en app, der imødekommer et stigende behov for studietekniske kompetencer, og guider de studerende gennem alt fra tidsstyring til noteteknik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f658a74d5ca6c9055d8d8fdeb555d28
https://doi.org/10.22439/revy.v43i1.5933
https://doi.org/10.22439/revy.v43i1.5933
Autor:
Lönnemar, Hanna
Psykisk ohälsa kan drabba vem som helst, när som helst. Trots att den psykisk ohälsan fortsätter att öka världen över, så förblir det ett av de mest undanskuffade områdena inom hälsoområdet. I dagens läge saknas det till viss del kunskap
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-200217
Autor:
Mattsson, Linda, Nyqvist, Robert
Som en del i undervisningen i såväl programmering som matematik använder vi oss av filmade interaktioner mellan novis och expert inom respektive område. I programmering ersätter filmerna konventionella föreläsningar och ligger till grund för
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36725ccefaa043f68d50cb2c207f997b
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-22256
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-22256
Autor:
Rundkvist, Emanuel
Den här studien beskriver ett tillvägagångssätt för att mäta elevers studieteknik genom att använda ett datoriserat system för insamling av data under provtillfällen. Den använder enkäter som metod och baseras på idéer om självreglerat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-130739