Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"studia doktoranckie"'
Autor:
Maciąg, Anna
Publikováno v:
Ogrody Nauk i Sztuk / Gardens of Sciences and Arts. (9):103-112
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=897172
Autor:
Krystyna Wojtczak
Publikováno v:
Studia Prawa Publicznego, Iss 2(14) (2019)
Between 1952–1990 a lower academic degree could be earned in a number of ways, two of which were post graduate studies (aspirantura) and doctoral studies. The organisation of post graduate studies followed the Soviet solution available from 1951. P
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/790fc02102c34dd8b7ca57ed1913940c
Autor:
Kobylarek, Aleksander
Publikováno v:
Ogrody Nauk i Sztuk / Gardens of Sciences and Arts. (6):11-14
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=543242
Autor:
Rozalia Małgorzata Ligus
Publikováno v:
Forum Oświatowe, Vol 25, Iss 3(50), Pp 137-149 (2013)
This article’s aim is to describe some of the sources of the European debate over the third cycle studies in teacher education in Europe. Then it will introduce the international Project EDiTE as one of the collaborative initiatives concerning the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36f49cba1aa34d18a92ced8ccb3107e1
Autor:
Waldemar Chorążyczewski
Publikováno v:
Archiwa - Kancelarie - Zbiory, Vol 0, Iss 4(6)/, Pp 151-163 (2013)
Studia doktoranckie zostały włączone do systemu sformalizowanego kształcenia jako studia trzeciego stopnia. W świetle przepisów ministerialnych program studiów doktoranckich w zakresie archiwistyki musiałby obejmować zajęcia z zakresu: arch
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae9257d232344dc58396a111acefe5bb
Autor:
Janusz Łosowski
Publikováno v:
Archiwa - Kancelarie - Zbiory, Vol 0, Iss 4(6)/, Pp 177-194 (2013)
After the Second World War, the role of preparing a dissertation, began to be universally acknowledged, as an essential factor in upgrading the archivists’ professional expertise. Even today, acquiring the PhD is highly valued as a way of raising o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb53d0da97d34ac98eba59dc0a04f4c9
Autor:
Dominik Bień
Publikováno v:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe, Vol 47, Iss 1(47) (2016)
Celem poniższego tekstu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie o zasadność funkcjonowania studiów trzeciego stopnia w polskich uczelniach w aktualnej formie. Do realizacji tego celu posłużą wyniki badań „Doktoranci 2011” i „Doktoranci 20
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f1ddad6b219446899b9b8041996e7153
Autor:
Anna Maria Kola
Publikováno v:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe, Vol 48, Iss 2(48) (2016)
Artykuł prezentuje wnioski z badań dotyczących studiów doktoranckich w Polsce, będących częścią szerzej zakrojonego projektu badawczego na temat kreowania elit społecznych. Celem poznawczym przytaczanych badań był próba opisania i wyjaś
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f752232df0e64f708993434d63de6eb6
Publikováno v:
Kwartalnik Pedagogiczny / Pedagogical Quarterly. 211(1):179-184
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=84387
Autor:
Dominik Bień
Publikováno v:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe, Iss 2(42) (2013)
W artykule dokonano analizy wyników konkursu na najbardziej prodoktorancką uczelnię w Polsce – Prodok 2012 – w podziale na wyodrębnione obszary (zabezpieczenie socjalne, wspieranie aktywności młodego naukowca, wpływ doktorantów na proces
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8dd6ed3d6b704e2e8ccf9e17306a77e7