Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"students of non-philological specialities"'
Publikováno v:
Імідж сучасного педагога; № 5(206) (2022): Новаторський поклик освітян України в умовах воєнного стану; 102-107
Image of the modern pedagogue; No. 5(206) (2022): The innovative call of Ukrainian educators under martial law; 102-107
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 5(206) (2022): Новаторський поклик освітян України в умовах воєнного стану; 102-107
Image of the modern pedagogue; No. 5(206) (2022): The innovative call of Ukrainian educators under martial law; 102-107
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 5(206) (2022): Новаторський поклик освітян України в умовах воєнного стану; 102-107
This article highlights the issue of preparing students with non-philological specialities for the Common Entrance English examination. The successful passing of this examination will allow students to be admitted to the Master’s level of higher ed
Publikováno v:
Імідж сучасного педагога; № 6(207) (2022): Новітні підходи до організації навчання в закладах освіти; 44-48
Image of the modern pedagogue; No. 6(207) (2022): The modern approaches to the training organization in educational institutions; 44-48
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 6(207) (2022): Новітні підходи до організації навчання в закладах освіти; 44-48
Image of the modern pedagogue; No. 6(207) (2022): The modern approaches to the training organization in educational institutions; 44-48
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 6(207) (2022): Новітні підходи до організації навчання в закладах освіти; 44-48
The article highlights the issue of innovation competence of the English language teacher in higher educational establishment. The paper proposes a set of innovation actions in the pedagogical activity of the English language teacher, changes in the