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Akademický článek

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ЛИЦЕЙСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Autor: Карнаух Надежда Валентиновна, Аль-Янаи Елена Константиновна

Publikováno v: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 4, Pp 33-42 (2021)

Раскрываются критерии и показатели определения уровня сформированности ценностного отношения обучающихся к русскому языку в процессе

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6192115879414a55944311a066e5c95b

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Developing family education support programs targeting high school students / next generation youth to cultivate the ; 'competency (Ikiru chikara)' ; 'ability to maintain inter-personal relationships' : Initiatives from Tokushima Prefecture's Project to Cultivate the Youth of Tokushima to Lead to the Families of the Future

Autor: Naoko, KIMURA

Publikováno v: 鳴門教育大学学校教育研究紀要 = Bulletin of Center for Collaboration in Community Naruto University of Education. 35:171-177

本稿は，２０１９年に作成した中高生・次世代を対象とした家庭教育プログラムの開発過程について論じる。第一に，中高生・次世代版の家庭教育推進プログラムを作成することになっ�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::eb02064cc81e1f3b64c5583c04a1fde0
http://id.nii.ac.jp/1624/00028955/

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Publikováno v: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 4, Pp 33-42 (2021)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::62504ffc1287a84befde42c1c9ed2130
https://doaj.org/article/6192115879414a55944311a066e5c95b

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Akademický článek

The professional important qualities of psychologists on the professional different stages

Autor: L A Dmitrieva

Publikováno v: Polylinguality and Transcultural Practices, Vol 0, Iss 2, Pp 49-55 (2010)

In the article they can see different and specificity of the development of psychologist professional-important qualities during the professional growing.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/82addb7d754c4375acf2c51a4e6381ad

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Akademický článek

The Academic Performance of Kuwait University Students Graduating from Different High SchoolEducational Systems: A Follow-up and Comparative Study

Autor: Ghada Khalid Eid

Publikováno v: Journal of Islamic Studies, Vol 21, Iss 2, Pp 485-537 (2009)

The aims of the present study were: 1) to evaluate the secondary education outputs. 2) to compare the academic performance of the students of both genders in Kuwait University who graduated from the following six different high school educational sys

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e91d3dfa026a4561a6d3df20faec9a98

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Dissertation/ Thesis

The effectiveness of small learning communities in program improvement schools

Autor: Lewis-Briggs, Stephanie Kay

Publikováno v: UC access only.

Thesis (Ph. D.)--University of California, Riverside, 2009.
Includes abstract. Includes bibliographical references (leaves 90-105). Issued in print and online. Available via ProQuest Digital Dissertations.

Externí odkaz: http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1907248581&sid=1&Fmt=7&clientId=48051&RQT=309&VName=PQD

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The exercise of authority in the classroom, at the source of inequalities in the learning of autonomy and democratic behaviors

Autor: Sidonie Vacher

Publikováno v: Revista de Estudios Socioeducativos, Iss 8 (2020)
RESED. Revista de Estudios Socioeducativos. Núm.8 (2020): Radiografía de la Innovación Educativa en el S.XXI pp. 150-166
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
Sidonie Vacher
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname

La présente étude s’est intéressée aux liens pouvant être établis entre l’autorité scolaire, l’autonomie des individus et les aspirations démocratiques des sociétés modernes, dans un contexte français. Nous nous sommes focalisés sur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d0cb2356e249e9a6c0b629c59749c95
https://revistas.uca.es/index.php/ReSed/article/view/6227

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The exercise of authority in the classroom, at the source of inequalities in the learning of autonomy and democratic behaviors

Autor: Vacher, Sidonie

Publikováno v: RESED. Revista de Estudios Socioeducativos. Núm.8 (2020): Radiografía de la Innovación Educativa en el S.XXI pp. 133-149
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz

Nuestra investigación se centró en los vínculos que podrían establecerse entre la autoridad escolar, la autonomía de los individuos y las aspiraciones democráticas de las sociedades modernas, en el contexto francés. Nos enfocamos en dos concep

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14ae44366644d41d3e40e0e1bb091660
http://hdl.handle.net/10498/23864

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СИСТЕМА КРИТЕРІЇВ ОЦІНКИ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Publikováno v: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2011): (Частина 1)
Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2011)

У статті представлена система критеріїв оцінки творчого потенціалу студентів, яка охоплює як критерії, що орієнтовані на результат сфо�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::25e239b4770cadd0818e975890824c50
http://znp.udpu.edu.ua/article/view/188958

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