Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"students' conceptions/explanations"'
Publikováno v:
British journal of educational technology 54 (2022), Nr. 1
British journal of educational technology
British journal of educational technology
Formative assessment is considered to be helpful in students' learning support and teaching design. Following Aufschnaiter's and Alonzo's framework, formative assessment practices of teachers can be subdivided into three practices: eliciting evidence
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f82b879cef6a2edc09c407eb16e8cd72
https://doi.org/10.1111/bjet.13288
https://doi.org/10.1111/bjet.13288
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.