Zobrazeno 1 - 10
of 41
pro vyhledávání: '"stilovi učenja"'
Autor:
Bukvič, Natalija
Publikováno v:
Varaždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 6
Issue 11
Volume 6
Issue 11
Učenici se međusobno razlikuju po svojim sposobnostima i odgovarajućim stilovima učenja. Poznajemo vizualni (vidni), slušni (auditivni) i tjelesni (kinestetički) stil učenja. Multisenzorno učenje predstavlja pristup koji tijekom učenja nudi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::3e67b9175a0c668fcf54d07535cba49f
https://hrcak.srce.hr/file/422551
https://hrcak.srce.hr/file/422551
Autor:
Ristić, Igor
Publikováno v:
Универзитет у Новом Саду
CRIS UNS
CRIS UNS
U današnje vreme sve više obrazovnih institucija kao što su fakulteti koji nude e-obrazovanje. U nekim slučajevima učenje na daljinu je ukombinovano sa tradicionalnim oblicima učenja, dok se u drugim ono odvija u potpunosti samostalno putem int
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ad6e5426539f17c6c816bcfddf21dcfb
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/68213/Disertacija.pdf
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/68213/Disertacija.pdf
Autor:
Nijemčević Perović, Marija
Publikováno v:
Универзитет у Крагујевцу
Cilj sprovedenog istraživanja bilo je ispitivanje doprinosa pozorišno–pedagoških koncepata društvenom i individualnom razvoju učenika u periodu rane adolescencije. Ciljnu grupu su činili ispitanici srpske nacionalnosti kao većinske populacij
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=nardusnacion::a451875bfd427427debf784c70c0d58e
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/77394/Doctoral_thesis_11658.pdf
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/77394/Doctoral_thesis_11658.pdf
Autor:
Madunić, Pava Katarina
Ideja vodilja ovog diplomskog rada je tema individualnih stilova učenja učenika i nastave prilagođene stilovima učenja. Ideja je inspirirana individualnim potrebama pojedinca, tj. učenika za uspješnije razvijanje znanja i vještina. U početku
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4012::83581acf4641f0b4d12b92530e31bd6f
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:4237
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:4237
Autor:
Ristić Igor
U današnje vreme sve više obrazovnih institucija kao što su fakulteti koji nude e-obrazovanje. U nekim slučajevima učenje na daljinu je ukombinovano sa tradicionalnim oblicima učenja, dok se u drugim ono odvija u potpunosti samostalno putem int
Autor:
Franjić, Marija
Rad se bazira na istraživanju stilova učenja te vrsta inteligencija učenika i studenata. Sastoji se od teorijskog dijela gdje se nešto više govori o inteligenciji te o stilovima učenja. U drugome su dijelu predočene tablice kao rezultat istra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::12aae00b42f4c33e6b2c40ecebb872ea
https://www.bib.irb.hr/992680
https://www.bib.irb.hr/992680
Autor:
Vukić, Sabina
Language learning styles are the ways learners like to perceive and process new information, while teaching styles refer to the ways teachers like to organize and present that information to the students. There is a variety of teaching and learning s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::def1ce98d0cf19e44aeba94008f78bfc
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:4513
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:4513
U svrhu ispitivanja uspješnosti usvajanja nastavnog sadržaja iz biologije i kemije kod potencijalno darovitih učenika tijekom šk.god. 2017/2018. u OŠ B. Tonija Samobor provodi se istraživanje na populaciji učenika 7. razreda. Na početku istra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::2bc416dda4d6dccb30dc33edb0839b4e
https://www.bib.irb.hr/1029050
https://www.bib.irb.hr/1029050
Autor:
Vukić, Tijana
Radionica je bila namijenjena studentima novinarstva/medija i zaposlenim novinarima, a cilj je bio uputiti sudionike u proces upravljanja novinarskim/medijskim obrazovanjem na individualnoj razini. Korištena je metoda četiriju koraka: analize, plan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::c45722e765441aafbde34578d5c73371
https://www.bib.irb.hr/1135285
https://www.bib.irb.hr/1135285
Autor:
Olić, Stanislava
Publikováno v:
CRIS UNS
Универзитет у Новом Саду
Универзитет у Новом Саду
Osnovni cilj istraživanja je ispitivanje pojedinačnog i zajedničkog doprinosa motivacije za učenje, stilova učenja učenika i nastavnih strategija postignuću iz hemije. U istraživanju je učestvovao 501 učenik (265 učenika drugog i 236 učen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::28b2c5ccaeb59f50cf7a559ee8b4d952
https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100996&source=OpenAIRE&language=en
https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100996&source=OpenAIRE&language=en