Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"stil nastavnika"'
Autor:
Jovanović, Dragana R.
Publikováno v:
Универзитет у Београду
Na ključni udeo liderstva nastavnika u učenju učenika, efektivnosti nastavnog pocesa, inovativnim i produktivnim pristupima nastavnom radu, klimi i kulturi na nivou škole, unapređenju škole, izradi politike obrazovanja i planiranju reformi obra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=nardusnacion::e9e91602bf9cb2413382c16ddaa80f6a
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/25773/IzvestajKomisije17441.pdf
https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/25773/IzvestajKomisije17441.pdf
Publikováno v:
Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja
Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol 41, Iss 2, Pp 349-366 (2009)
Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol 41, Iss 2, Pp 349-366 (2009)
Starting from psychological needs that are considered basic within self-determination theory (autonomy, competence and relatedness), the importance of encouraging students' autonomy in school context is particularly emphasised. Appreciation of studen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2c0c62b9e514b577dab270d6151e5a3
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/138
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/138
Autor:
Krpanec, Eta
Proaktivna uključenost i neuključenost relativno su novi konstrukti u psihologiji obrazovanja. Proaktivna uključenost učenika obuhvaća sva ponašanja učenika koja konstruktivno pridonose nastavi(primjerice, iskazivanje interesa i ciljeva, posta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::9d77e2b46575b2e819336b43b3b3e3fa
https://www.bib.irb.hr/1280962
https://www.bib.irb.hr/1280962
Autor:
Franić, Maja
Kada govorimo o kvalitetnoj i suvremenoj školi ne usmjeravamo se samo na obrazovne zadatke škole, čiji je konačni cilj razvoj znanja i vještina te dobar školski uspjeh učenika. U vidu humanističke pedagogije, cilj je školovanja razvoj cjelov
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::b8c8c5b44d4c3b83cb1539a72cb73158
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:4240
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:4240
Autor:
Franić, Maja
Današnja nastava napušta tradicionalne oblike poučavanja te se okreće prema suvremenim, poticajnim i aktivnim načinima rada. Poticati i održati pozitivnu razrednu i nastavnu klimu nužno je ako želimo ostvariti kompleksne ciljeve i zadatke odg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::f0013951c2543632ae8ebdd75f557cb9
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:2332/datastream/PDF
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:2332/datastream/PDF
Publikováno v:
Nastava i vaspitanje (2015) 64(3):469-487
Nastava i Vaspitanje, Vol 64, Iss 3, Pp 469-487 (2015)
Nastava i vaspitanje
Nastava i Vaspitanje, Vol 64, Iss 3, Pp 469-487 (2015)
Nastava i vaspitanje
Current research in the field of education indicates that the behaviour of the teacher affects significantly the quality and level of the pupil's motivation. The aim of our research was to determine the structure of the motivational style of teachers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1cb0ec0bc64db0b99f4962e6e1e816b7
http://scindeks.ceon.rs/article.aspx?artid=0547-33301503469B
http://scindeks.ceon.rs/article.aspx?artid=0547-33301503469B
Autor:
Novović, Tatjana1 tatjanan@ucg.ac.me
Publikováno v:
Journal for Pedagogical & Educational Matters / Školski Vjesnik. 2023, Vol. 72 Issue 1, p29-56. 28p.
Autor:
Zuko, Kenela zuko.k7@gmail.com, Kaplan, Merjema merjema.kaplan4@gmail.com
Publikováno v:
Educa. Dec2022, Vol. 15, p93-96. 4p.
Autor:
Ćalić, Maja1 maja.zlatibor@gmail.com, Đurđanović, Miomira2 miomira.djurdjanovic@gmail.com
Publikováno v:
International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering & Education (IJCRSEE). 2020, Vol. 8 Issue 3, p103-112. 10p.
Publikováno v:
Knowledge: International Journal; 2023, Vol. 56 Issue 2, p175-179, 5p