Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"språkpolitikk"'
Autor:
Wik, Jon-Magne
Publikováno v:
Wik, Jon-Magne. Lærere og språkhjelperes erfaringer med flerspråklig undervisningspraksis. En studie av norskopplæringen for voksne innlærere med lite eller ingen skolegang. Master thesis, University of Oslo, 2023
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/103497
Autor:
Trude Bukve
Publikováno v:
Målbryting, Iss 12 (2021)
Denne undersøkinga handlar om korleis studentar opplever og vurderer den språklege praksisen dei møter gjennom utdanningsløpet. Undersøkinga fokuserer på studentane sine opplevingar og vurderingar knytt til bruk og meistring av engelsk og dei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ea47a98c87a441ea29dfc4aca9332de
Autor:
Diakite, Aminata
Publikováno v:
Diakite, Aminata. Når språkpolitikk ikke handler om språk: Casestudie av styringsdokumenter ved Universitetet i Oslo 2000–2030. Master thesis, University of Oslo, 2020
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/78694
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/78694/1/Diakite_Master.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/78694/1/Diakite_Master.pdf
Autor:
Hilde Sollid
Publikováno v:
Målbryting, Iss 10 (2019)
Hovedretninga i norsk språkpolitikk i dag er å styrke norsk som samfunnsbærende språk, og legge til rette for at norsk kan brukes, også i sammenhenger der engelsk foretrekkes. Samtidig er det behov for kompetanse i engelsk og fremmedspråk, og
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c18629f7d1f4c4697cd668152134d4d
Autor:
Dorich, Kine Javiera
Publikováno v:
Dorich, Kine Javiera. Språklig aktørskap hos barn i en norsk- ecuadoriansk transnasjonal familie. Master thesis, University of Oslo, 2017
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/57762
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/57762/1/Dorich-2017.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/57762/1/Dorich-2017.pdf
Autor:
Bukve, Trude
Publikováno v:
Målbryting; No. 12 (2021); 43–63
Målbryting; Nr. 12 (2021); 43–63
Målbryting; Nr. 12 (2021); 43–63
This article discusses how students experience and evaluate the language practices they meet during the course of their university education. The study focuses on the students’ experiences and assessments of the use and mastery of English and the l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=septentrioac::bfa44a1df05a9774c51fb760ed623463
https://septentrio.uit.no/index.php/malbryting/article/view/5915
https://septentrio.uit.no/index.php/malbryting/article/view/5915
Autor:
Hilde Sollid
Publikováno v:
Nordlyd: Tromsø University Working Papers on Language & Linguistics, Vol 39, Iss 2 (2013)
Tema i denne artikkelen er norsk-russisk flerspråklighet i den norske grunnskolen. Mer konkret dreier denne artikkelen seg om prosjektet Russisk morsmål som andrespråk i Kirkenes i Sør-Varanger kommune. I analysen settes fokus på forholdet mello
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/252805ef553f49df9c1b2589e88ad736