Zobrazeno 1 - 10
of 129
pro vyhledávání: '"språkintroduktion"'
Autor:
Mattsson, Jonathan, Herminge, Astrid
The present study deals with teachers' experiences and perceptions of physical education for newly arrived students at the language introduction programme. The study's questions deal with what the teachers see as central to the teaching of physical e
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-8116
Autor:
Erika Bomström Aho
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 14, Iss 1 (2020)
I föreliggande artikel studeras nyanlända elevers upplevelser av att vara elever på Språkintroduktion. Programmet är ett av fem introduktionsprogram i gymnasieskolan och tar emot nyanlända elever från 16 till 19 år. Eleverna placeras på Spr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb9af7f2e44e4c2cbaed72e5ef4aa34a
Autor:
Häggkvist, Kristin
During the two academic years 2014 and 2015 a great number of newly arrived pupils entered Swedish schools as a result of fleeing war and conflict in different parts of east Africa and the Middle East. Many of these pupils had no former or an interru
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-31643
Autor:
Tano, Karim, Tekin, Juliana
Skolorna i Sverige har tagit emot många nyanlända elever och trots erfarenheten identifieras detfortfarande utvecklingsområden, framför allt inom studie- och yrkesvägledning. Vi har valt attundersöka studie- och yrkesvägledares perspektiv på
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-217049
Autor:
Griffin, Brenda, Karlsson, Ulrika
Denna studie har som syfte att bidra med nya kunskaper om specialpedagogiska stödinsatser som ges till nyanlända elever på gymnasieskolans introduktionsprogram språkintroduktion. För att göra det har en kvantitativ studie genomförts i vilken
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-62965
Autor:
Mahmood, Gina
Med detta arbete undersöker jag hur verksamma lärare som undervisar i ämnet svenska som andraspråk på språkintroduktionsprogrammet upplever genrepedagogiken som undervisningsmetod i syfte att utveckla flerspråkiga elevers skrivande. Med hjälp
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-45477
Autor:
Wieser, Elina
Denna studie undersöker hur elever på språkintroduktionsprogrammet upplever sin skolvardag. Studiens material utgörs av elevintervjuer, tre enskilda och två gruppintervjuer, och dessa har analyserats tematiskt. Informanterna berättar att de ön
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-61730
Autor:
Wieser, Elina
Denna studie undersöker hur elever på språkintroduktionsprogrammet upplever sin skolvardag. Studiens material utgörs av elevintervjuer, tre enskilda och två gruppintervjuer, och dessa har analyserats tematiskt. Informanterna berättar att de ön
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______258::661ef08ef214f8fce0eb76dd8c255c67
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-61730
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-61730
Autor:
Mehanovic, Selma, Rafat, Lana
Sverige har en historia präglad av invandring och har genom åren tagit emot en stor mängd nyanlända barn. Sverige har haft sina perioder med hög migration till landet och år 2015 var ett år som utmanade många offentliga verksamheter, bland de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-30217