Zobrazeno 1 - 10
of 61
pro vyhledávání: '"språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt"'
Autor:
Pia Nygård Larsson
Publikováno v:
Forskning om Undervisning och Lärande, Vol 10, Iss 2 (2022)
Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur ämnesspecifika kunskaper och litteraciteter i språkligt heterogena klassrum kan förstås och främjas. Artikeln presenterar analyser av hur en NO-lärare prövar arbetssätt för att arbeta med
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48605c05bc85437facb5e3dbaa37e5f9
Autor:
Gabrielsson, Joanna
Föreliggande intervjustudie undersöker kopplingen mellan multimodala arbetssätt och differentierad undervisning, för att utreda huruvida multimodala arbetssätt kan användas för att möta alla elever i läs- och skrivundervisningen uta
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61271
Autor:
Pettersson, Sofia
Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om de effekter lärare som deltagit i det regeringsinitiativ i form av kompetensutvecklingssatsningen Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt (SKUA) upplever att satsningen har haft på användnin
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-97752
Autor:
Lundmark, Ida
Studiens syfte var att undersöka hur lärare i ämnet svenska som andraspråk på mellanstadiet resonerar kring de förändringar som iscensättningen av den nya läroplanen, Lgr22, har inneburit för dem i såväl organisation som i undervisning. S
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-120383
Autor:
Lindahl, Jonna, Sehovac, Elin
Följande text behandlar svenska som andraspråkselevers språk- kunskapsutveckling i desamhällsorienterade ämnena utifrån ett sociokulturellt perspektiv på lärande. Andraspråkselever tenderar att prestera sämre i skolan på grund av deras bri
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-57970
Autor:
Khoshaba, Olivia
I denna studie har jag undersökt hur en religionslärare arbetar med språk- och kunskapsutveckling hos elever på introduktionsprogrammet Individuellt val. Syftet var att undersöka hur religionsläraren arbetar för att eleverna ska utveckl
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-120229
Autor:
Gabrielsson, Joanna
Föreliggande intervjustudie undersöker kopplingen mellan multimodala arbetssätt och differentierad undervisning, för att utreda huruvida multimodala arbetssätt kan användas för att möta alla elever i läs- och skrivundervisningen uta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______259::3264d37d4a882e585c81df2d25c0d578
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61271
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61271
Autor:
Waagaard, Viktoria
This dissertation investigates teaching and learning in social studies, grades 7 to 9, in a linguistically heterogenous classroom. 26 % of the students have a foreign background, the same level as the average in Swedish compulsory school. The aim is
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______361::f0bada92ade7c2b94188b49ff43750a2
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-498246
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-498246
Autor:
Pettersson, Sofia
Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om de effekter lärare som deltagit i det regeringsinitiativ i form av kompetensutvecklingssatsningen Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt (SKUA) upplever att satsningen har haft på användnin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______142::e8924fac95ef3f3e5389052039d56da6
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-97752
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-97752