Vogler, J. (2019). Professionelle Entscheidungen im Sportunterricht. Eine empirische Untersuchung zum fachdidaktischen Wissen von Lehrpersonen. Springer. 390 S.

Autor: Flavio Serino

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 42, Iss 3 (2020)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f37b9aea38a4172b2f628b495df2f94

Wissenstransfer – ein zentrales Thema für die Sportpädagogik?

Autor: Golenia, Marion, Jürgens, Markus, Kohake, Kathrin, Neuber, Nils

Forschung und Lehre gelten gemeinhin als die zentralen Aufgaben von Universitäten. In den letzten Jahren kommt als "dritte Säule" zunehmend der Transfer akademischen Wissens in die Praxis hinzu. Während für die ersten beiden Aufgaben weitgehend e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7193615a31b1c6a6e7a6418ff9218320

Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts

Autor: Thumel, Mareike, Schwedler-Diesener, Anja, Greve, Steffen, Süßenbach, Jessica, Jastrow, Florian, Krieger, Claus

Publikováno v: Thumel, M, Schwedler-Diesener, A, Greve, S, Süßenbach, J, Jastrow, F & Krieger, C 2020, Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts . in K Rummler, I Koppel, S Aßmann, P Bettinger & K D Wolf (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik 17 : Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt . MedienPädagogik-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften, Berlin, S. 401-426 . https://doi.org/10.21240/mpaed/jb17/2020.05.16.X

Medienbildung stellt eine Querschnittaufgabe aller Schulfächer, so auch des Sportunterrichts dar, die in ihrer unterrichtlichen Umsetzung auch die jeweiligen fachdidaktischen und grundschulspezifischen Ansprüche erfüllen soll. Dies kann eine Herau

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::eb60e0f4cb4f8f89a1238be14ed724b7
https://www.mendeley.com/catalogue/6d86f3df-d588-3349-9258-c57a2156e86f/

Bewegungsanalyse an Bildern: Mediengestützes Feedback mit bewegunglesen.com

Autor: Owassapian, Dominik

Publikováno v: Owassapian, D. (2019). Bewegungsanalyse an Bildern: Mediengestützes Feedback mit bewegunglesen.com. Grundschule Sport, (23), 286-295.

Grundschule Sport, Nr. 23 (2019), S. 286-295

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::764bd2e4e5043337d822736050ac7566
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1086

Individuelle Beteiligung am Klassengespräch in heterogenen Lerngruppen: Wer beteiligt sich, wen beteiligt die Lehrkraft?

Autor: Decristan, Jasmin, Fauth, Benjamin, Heide, Eva, Kurucz, Csaba, Locher, Franziska M., Troll, Bianka, Kunter, Mareike, Büttner, Gerhart, Klieme, Eckhard, Hardy, Ilonca

Publikováno v: Decristan, J., Fauth, B., Heide, E., Kurucz, C., Locher, F., Troll, B. Kunter, M., Buettner, G., Klieme, E., & Hardy, I. (2018, Februar). Individuelle Beteiligung am Klassengespräch in heterogenen Lerngruppen: Wer beteiligt sich, wen beteiligt die Lehrkraft? Beitrag präsentiert auf der Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel.

Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::6955b89b6dceed148f6e3c882c637c87
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/994