Literacy på spil: Domæner og literacypraksisser i L1-undervisning med brug af spildesign

Autor: Jesper Bremholm, Peter Heller Lützen

Publikováno v: Nordic Journal of Literacy Research, Vol 10, Iss 3 (2024)

Denne artikel analyserer faglige potentialer og barrierer knyttet til literacyhændelser i et interventionsforløb baseret på designtænkning i faget dansk (L1) i den danske grundskole. Interventionen indgik i storskalaprojektet GBL21, og i det anal

Externí odkaz: https://doaj.org/article/652de95a14d2473198cee4a8b25dd83b

Didaktisk gåderum

Autor: Thomas Vigild, Heidi Hautopp, Stine Ejsing-Duun

Publikováno v: Hautopp, H, Ejsing-Duun, S & Vigild, T 2019, ' Didaktisk gåderum :-som læringsredskab på videregående uddannelser ', Tidsskriftet Læring og Medier (LOM), bind 12, nr. 20 . < https://tidsskrift.dk/lom/article/view/109588/161846 >

Gåderum, såkaldte escape rooms, vinder frem i underholdningsbranchen, men også i undervisningssammenhænge. Der findes dog ikke et empirisk forskningsgrundlag inden for anvendelse af gåderum i undervisning. Artiklen undersøger således, hvordan

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cf0dce3e6459213efbaa080a9b5fb56
https://doi.org/10.7146/lom.v12i20.109588

Mobile Game Probes

Autor: Borup Lynggaard, Aviaja

Publikováno v: Borup Lynggaard, A 2006 ' Mobile Game Probes ' .

This paper will examine how probes can be useful for game designers in the preliminary phases of a design process. The work is based upon a case study concerning pervasive mobile phone games where Mobile Game Probes have emerged from the project. The

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2598::3d6b386f16a6480652cf4740bf62520a
https://research.kadk.dk/da/publications/mobile-game-probes(46d18660-0732-11df-925e-000ea68e967b).html