Zobrazeno 1 - 10
of 232
pro vyhledávání: '"specialpedagogiska perspektiv"'
Autor:
Bardan, Amani
Sammanfattning Syftet med studien är att undersöka förskollärares och specialpedagogers definitioner av inkluderingsbegreppet och deras arbetssätt för att skapa en miljö där alla barn får samma förutsättningar. Studien analyserades genom t
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-54189
Autor:
Olofsson, Angelica, Säfström, Marie
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-529592
Autor:
Leander, Mari
Skolan ska utifrån demokratiska värden erbjuda alla elever en likvärdig utbildning oavsett elevernas förutsättningar (Skollagen, SFS 2010:800). En inkluderande lärmiljö har varit målet sedan Salamancadeklarationen 1994. Hur inkludering ska å
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-219430
Autor:
Fröberg, Matilda, Stenholm, Rebecka
Syftet med studien var att undersöka förskollärares och specialpedagogers uppfattningar om inkludering i lek för barn i behov av särskilt stöd. Vi har formulerat fyra forskningsfrågor för att uppnå syftet med studien, vilka handlar om barn i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-518299
Autor:
Berge, Nina
Skolan har dubbla funktioner, eleverna ska få utvecklas i sin takt efter sina förutsättningar ochbehov samtidigt som alla elever ska nå minst E i slutbetyg. De elever som har svårt att nåkunskapsmålen ska erbjudas specialpedagogiska anpassning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-195915
Autor:
Forsberg, Thomas, Terzic, Lazar
Denna studie har handlat om övergången för elever från årskurs nio i grundskolan till gymnasiet som ofta innebär en utmaning för elever på olika sätt utifrån deras bakgrund och olika behov. Syftet med studien har varit att få en ökad för
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125390
Autor:
Andersson, Jenny, Mattsson, Josefine
Sammanfattning /Abstrakt Andersson, Jenny och Mattsson Josefine (2023) Språket som nyckel: en studie i hur fyra mellanstadielärare undervisar om ämnesord i sina respektive ämnen, med fokus på språkstörning och språklig sårbarhet. Speciallär
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62072
Autor:
Englund, Katrin, Tadzic, Mimma
Syftet med vår studie är att undersöka hur grundskolor i två kommuner identifierar och beskriver det stöd som utformas för att möta läs- och skrivsvårigheter hos två distinkta elevgrupper, flerspråkiga- samt integrerade elever, alltså ele
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-508314
Autor:
Aziz, Renée, Mirza, Arman Abbas
I dagens samhälle har digitaliseringen blivit en betydande faktor, och oavsett ålder och förmåga spelar digitala verktyg en viktig roll. Genom att integrera dessa verktyg i undervisningen kan en inkluderande lärmiljö skapas, där alla elever me
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-64217
Denna studie syftar till att undersöka faktorer som främjar studiero för elever i behov avsärskilt stöd. Fokus är på att undersöka hur skolpersonal beskriver studiero, samt attidentifiera de specialpedagogiska förhållningssätt som skapar s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-101265