Zobrazeno 1 - 10
of 143
pro vyhledávání: '"special examination arrangements"'
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kevin Woods
Publikováno v:
Educational Psychology in Practice. 14:194-201
Summary The aim of this study was to elucidate, within one LEA, school processes influencing selection for special examination arrangements for GCSE on the grounds of Specific Learning Difficulties (SpLD) and emotional and behaviour difficulties (EBD
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ba817b24fdfb4cf90997d51629c40063
https://doi.org/10.1080/0266736980140307
https://doi.org/10.1080/0266736980140307
Publikováno v:
Asian Education Studies. 1:69
This paper discusses whether all tertiary institutes in Hong Kong are ready to provide dyslexic students with suitable special examination arrangements. Various challenges are identified. More efforts are warranted to establish a system with the nece
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2fdfc9017489ea2db4ddb1d524bba04d
https://doi.org/10.20849/aes.v1i2.71
https://doi.org/10.20849/aes.v1i2.71
Autor:
Woods, Kevin
Publikováno v:
Educational Psychology in Practice; October 1998, Vol. 14 Issue: 3 p194-201, 8p
Autor:
SEKIGUCHI,Takahiro, TATEWAK,Yosuke, SEKIGUCHI,Takahiro(Department of Educational Psychology, Tokyo Gakugei University), TATEWAK,Yosuke(Organization for the Study of College Admissions National Center for University Entrance Examinations)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 63(1):203-211
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4d37630ebcacf8484060cbf0b3a2bd62
http://hdl.handle.net/2309/127848
http://hdl.handle.net/2309/127848
Autor:
Woods, Kevin (AUTHOR) cen@man.ac.uk, Reason, Rea (AUTHOR) cen@man.ac.uk
Publikováno v:
Educational Psychology in Practice. Apr99, Vol. 15 Issue 1, p20-24. 5p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Li‐Tsang, Cecilia W. P., Li, Tim M. H., Lau, Mandy S. W., Lo, Amy G. W., Ho, Choco H. Y., Leung, Howard W. H.
Publikováno v:
Australian Occupational Therapy Journal; Feb2019, Vol. 66 Issue 1, p91-99, 9p, 4 Charts
Publikováno v:
International Journal of Inclusive Education; Jul2024, Vol. 28 Issue 9, p1936-1953, 18p