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pro vyhledávání: '"soziale Kognition"'
Autor:
Christopher Osterhaus
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 4, Iss 5 (2022)
Für junge Kinder sind Freundschaften in erster Linie ein Ausdruck gemeinsamer Interessen („wir sind Freunde, weil wir beide gerne Fußball spielen“); erst im Verlauf der Grundschule rücken Aspekte wie Akzeptanz, Vertrauen, Aufrichtigkeit, wechs
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https://doaj.org/article/14fca8c0c9c04991bc00b2037ea7cd18
Autor:
Maliske, Lara, Kanske, Philipp
Over the past 150 years of neuroscientific research, the field has undergone a tremendous evolution. Starting out with lesion-based inference of brain function, functional neuroimaging, introduced in the late 1980s, and increasingly fine-grained and
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A91277
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Affective disorders, specifically Major Depressive Disorder and Bipolar Disorders, show high prevalence, relapse rates, and a high likelihood to develop a chronic course. For the past two decades, research has investigated the neural correlates of em
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A90402
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Music is a human universal and has the ability to evoke powerful, genuine emotions. But does music influence our capacity to understand and feel with others? A growing body of evidence indicates that empathy (sharing another’s feelings) and compass
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A83084
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Autor:
Osterhaus, Christopher
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)
Für junge Kinder sind Freundschaften in erster Linie ein Ausdruck gemeinsamer Interessen („wir sind Freunde, weil wir beide gerne Fußball spielen“); erst im Verlauf der Grundschule rücken Aspekte wie Akzeptanz, Vertrauen, Aufrichtigkeit, wechs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::f8a4952d9291d8d5598a1972b8086df7
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5733
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5733
Publikováno v:
ntiers in Psychology (2017), 8, ISSN: 1664-1078. DOI: 10.3389/fpsyg.2017.02048. Artikelnr.: 2048.
Our ability to learn from the outcomes of our actions and to adapt our decisions accordingly changes over the course of the human lifespan. In recent years, there has been an increasing interest in using computational models to understand development
Externí odkaz:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-232296
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/23229/fpsyg-08-02048.pdf
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/23229/fpsyg-08-02048.pdf
Autor:
Reinöhl, Sina
Die vorliegende Arbeit untersuchte explorativ die Unterschiede in der Facial Emotion Recognition (FER) zwischen Gesunden und Patienten mit amyotropher Lateralsklerose (ALS) ohne und mit typischen Symptomen der behavioralen Variante einer frontotempor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d312b30912efada6e09d75847c000349
Autor:
van der Werf, M., Thewissen, V., Dominguez, Maria-de-Gracia, Lieb, Roselind, Wittchen, Hans-Ulrich, van Os, Jim
Publikováno v:
Psychological Medicine. 41(3):477-485
Background It has long been acknowledged that hearing impairment may increase the risk for psychotic experiences. Recent work suggests that young people in particular may be at risk, indicating a possible developmental mechanism. Method The hypothesi
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A27012
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A27012/attachment/ATT-1/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A27012/attachment/ATT-1/
Publikováno v:
Frontiers in Psychology (2017), 8, ISSN: 1664-1078. DOI: 10.3389/fpsyg.2017.02048. Artikelnr.: 2048.
Our ability to learn from the outcomes of our actions and to adapt our decisions accordingly changes over the course of the human lifespan. In recent years, there has been an increasing interest in using computational models to understand development
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A30736
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A30736/attachment/ATT-0/
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Publikováno v:
Psychopraxis, Neuropraxis
ZusammenfassungEmpathisch sein heißt, fühlen und verstehen können, was andere fühlen. Vermuten zu können, was das Gegenüber fühlt, denkt und wünscht, beruht auf der Fähigkeit, eigene Gefühle und Gedanken als getrennt von jenen anderer wahrn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb510c69ea241e7e577b06c109a093fe
https://doi.org/10.1007/s00739-021-00726-z
https://doi.org/10.1007/s00739-021-00726-z