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Publikováno v:
Formare, Vol 23, Iss 3 (2023)
The article examines the peculiarities of socio-psychological support in the educational process of children resettled from the war zone in Ukraine. The purpose of the article is to diagnose the peculiarities of the development of adaptive potential
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https://doaj.org/article/11ee531257b745e5b44ff6a65cb3f57b
Publikováno v:
Il Diritto degli Affari, Iss 3, Pp 335-348 (2022)
Access to over-indebtedness procedures requires the assessment of the merits of the debtor, or the verification that the debtor has not acted with intent to harm the creditors, has not been in bad faith, has not performed excessively risky transactio
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https://doaj.org/article/21c86e625e1c4da78d7d6032a7c0b285
Autor:
Sara Germani, Clara Leone
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
Nei contesti educativi, gli atteggiamenti dei docenti verso l’inclusione sono considerati elementi cruciali per l’implementazione di effettive pratiche inclusive. Il senso di autoefficacia degli insegnanti è ritenuto uno dei fattori più rilevan
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https://doaj.org/article/5df4fb8b0eac44abadde2d91ecf75d4b
Autor:
Vito Balzano
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome II (2022)
È possibile educare alla cittadinanza? Sempre più spesso, negli ultimi tempi, ci si interroga sulla possibilità di costruire percorsi di educazione che mirino allo sviluppo del senso civico nel cittadino dell’oggi, ma anche nel soggetto che sar
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https://doaj.org/article/d1ef4c536c874edb8d4632c945ac348e
Publikováno v:
Direito em Debate, Vol 30, Iss 55 (2021)
Trata-se de pesquisa que realizou uma revisão bibliográfica sobre o instituto italiano de amparo à pessoa com deficiência/enfermidade da amministrazione di sostegno, comparando-o com o instituto brasileiro da tomada de decisão apoiada, que tem a
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https://doaj.org/article/536043554ed6416bbffc0888573f53f8
Publikováno v:
Formare, Vol 21, Iss 1 (2021)
The research verified the correlations between initial teachers training and access to specialization courses focusing on the performance shown by trainees. The analyses were conducted by quasi-experimental before and after design with paired data co
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https://doaj.org/article/1fc2cc989ae54b90b33e1aa42b0f7544
Publikováno v:
Formare, Vol 21, Iss 1 (2021)
This article describes the results of a comparative research involving 608 support teachers, 300 of whom specialized at the University of Sassari and 308 specialized at other 8 Italian universities. The survey, carried out through a questionnaire, so
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https://doaj.org/article/486448a3e2d343f28e92d1123a1d6b16
Autor:
Silvana Sciarra
Publikováno v:
Moneta e Credito, Vol 74, Iss 293 (2021)
Lo Statuto dei lavoratori è restituito al dibattito – talvolta acceso – che si svolse negli anni successivi alla sua emanazione. In quel confronto di idee si coglie la centralità di Gino Giugni, ispiratore della legge e innovatore del diritto d
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https://doaj.org/article/ffc47710fc0143b499977d99e92c978e
Akademický článek
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Autor:
Francesca Pedone, Gabriella Ferrara
Publikováno v:
Formare, Vol 20, Iss 2 (2020)
In terms of monitoring and improving the design of the future activities of the Specialization Course for Support Activities (D.M. 30 September 2011), the work is part of the current debate on the search for specific indicators and shared tools to as
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https://doaj.org/article/89cba5d7090a45888c9285f434a72ae8