Zobrazeno 1 - 10
of 62
pro vyhledávání: '"soru sorma"'
Autor:
Tuğba Yadigar, Salih Gülen
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 107-122 (2024)
The main purpose of this study is to determine the effect of the question tree technique used in the science lesson and the questions brought independently by the students on academic success. In addition, it is to get the opinions of the students ab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df49f6e5c93d415d802be33a649d2c8e
Autor:
Yusuf Taşkın
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 754-773 (2023)
Bu çalışmanın amacı, ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin verilen metinlerden hareketle hazırladıkları soruları Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’nin bilişsel süreç basamaklarına göre incelemektir. Çalışmada, temel nitel araştırma de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa80402b215741d8bbb3cc79ef96ee07
Autor:
Senar Alkın-şahin
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 167-187 (2022)
Bu araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin kendi algılarına göre düşünmeyi destekleme davranışlarını ne düzeyde gösterdiklerinin belirlenmesi ve bunun bazı değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesi am
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ee236223d904bad849eb534301f95ce
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 726-739 (2021)
Okuma, metinler aracılığıyla zihinde yeni anlamlar inşa etmektir. Okumanın temel amacı anlamı bulmaktır. Okuma eğitiminin nihai hedefi olan anlamanın ne kadar gerçekleştiğinin tespitinde sorular son derece önemlidir. Bu çalışmanın
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17d02c50086c4d688bcd78deccdd6d52
Autor:
Şuayip Seven
Publikováno v:
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, Vol 24, Iss 1, Pp 565-586 (2020)
Hadis kaynaklarımızda sahabenin bir dönem Hz. Peygamber’e (s.a.v) soru sormaktan geri durdukları rivayet edilmekte ve bu durum genellikle el-Mâʾide 5/101 âyet-i kerîmesi ile ilişkilendirilmektedir. en-Nevvâs b. Semʿân (öl. 50/670), Eb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd9c09671e624029bb9ac3a00ed0ccee
Autor:
ALKIN-ŞAHİN, Senar
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 167-187
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Bu araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin kendi algılarına göre düşünmeyi destekleme davranışlarını ne düzeyde gösterdiklerinin belirlenmesi ve bunun bazı değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesi am
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::547375fd7a5974757a673b3ec38e8250
https://doi.org/10.34056/aujef.1091435
https://doi.org/10.34056/aujef.1091435
Autor:
Ergün YURTBAKAN
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 3 843-865
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
The Journal of Turkish Educational Sciences
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
The Journal of Turkish Educational Sciences
Bu araştırmanın amacı ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin yenilenmiş Bloom taksonomisine göre soru sorma becerilerini inceleyerek, bilişsel düzeylerini birbirleriyle karşılaştırmaktır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b53721cf89b413314a4b6d99b0bbd79c
https://doi.org/10.37217/tebd.1106775
https://doi.org/10.37217/tebd.1106775
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 1 17-21
Troia Tıp Dergisi
Troia Medical Journal
Troia Tıp Dergisi
Troia Medical Journal
Objectives: Asking questions in the classroom is an educational technique also used in Medical Education. The transition to compulsory online education during the pandemic period has affected education. In this study, it was aimed to find out how the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::60a8ccec541546470dd96f9eb0d5de81
https://dergipark.org.tr/tr/pub/troiamedj/issue/75670/1171989
https://dergipark.org.tr/tr/pub/troiamedj/issue/75670/1171989
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 2, Iss 4, Pp 85-106 (2014)
Etkin dinleme, dinleyicinin konuşan kişiyi tam olarak anlamayı hedeflediği ve bunu gösteren geri iletimlerde bulunduğu dinleme yöntemidir. Etkin dinleme becerisinin öğrencilere kazandırılmasında çok büyük rolü olan Türkçe öğretmen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4ef08212f3c431aa3b082c5147af2d6
Autor:
GÖÇER, Ali, KURT, Akife
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 13 40-70
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of The Institute of Educational Sciences
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of The Institute of Educational Sciences
This study aimed to analyze the master's and PhD theses prepared on asking questions between 1993-2021 in the database of the National Thesis Center of the Higher Education Council by using bibliometric analysis. Theses for this purpose they have bee
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::baad89d6e477fd8583a6ab09a3f32c6b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebed/issue/73972/1112898
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebed/issue/73972/1112898