Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"sorgulayıcı öğrenme becerileri"'
Autor:
İlknur Salur, Mustafa Pehlivan
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 3, Iss 1, Pp 101-116 (2021)
Bu çalışmada sorgulamaya dayalı öğretimin fen bilgisi öğretmen adaylarının erişilerine ve sorgulayıcı öğrenme becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Konya ilinde bulunan bir devlet üniversitesinin Eğit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c1280faa349442a991d9fe15909988a
Autor:
Mutlu, Medat, Durmaz, Hüsnüye
Sunulan tezde sorgulayıcı-araştırmaya dayalı laboratuvar etkinliklerinin 5. sınıf öğrencilerinin araştırma becerileri, bilimsel süreç becerileri ve fene yönelik sorgulayıcı öğrenme becerilerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a659a07f7b3d4a508c9b87f443cde55
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/1/5296
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/1/5296
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 4 432-440
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
The individuals of the 21stcentury are expected to possess life and high end thinking skills such asentrepreneurship, creativity and problem solving skills. Problem solving skillsand inquiry skills from this category are much important in terms of th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd30f63ccb0398db5ba41d7318f7ac1c
https://doi.org/10.5578/keg.61904
https://doi.org/10.5578/keg.61904
Autor:
Hülya Dede, İbrahim Halil Keleş
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 4 1657-1675
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, 7. sınıf fen bilimleri dersi “saf maddeler, karışımlar ve karışımların ayrılması” konularının REACT stratejisiyle öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına, fen öğrenmeye karşı motivasyonlar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31be563e7762b0ba03ba4c9224bc4074
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/58249/618735
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/58249/618735
Autor:
Salur, İlknur
Yüksek Lisans Tezi
Bu çalışmada sorgulamaya dayalı Genel Biyoloji Laboratuvar I uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının akademik başarılarına, sorgulayıcı öğrenme ve eleştirel düşünme becerilerine etkisi incelenmi
Bu çalışmada sorgulamaya dayalı Genel Biyoloji Laboratuvar I uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının akademik başarılarına, sorgulayıcı öğrenme ve eleştirel düşünme becerilerine etkisi incelenmi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::9fd518f42e173f5e6384a2f6f6e5ab3b
https://hdl.handle.net/20.500.12452/6964
https://hdl.handle.net/20.500.12452/6964
Autor:
Öztürk, Halil İbrahim
Bu araştırmanın genel amacı, disiplinlerarası yaklaşım temelli geliştirilen öğretim programı tasarımının fen eğitiminde öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerine, sorgulayıcı öğrenme becerileri algılarına, derse yönelik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29a9f2739d57a420ccbf353e5a31d4be
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/123721
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/123721
Autor:
Yıldırım, Cennet, Can, Bilge
Publikováno v:
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, fen öğretiminde argümantasyon destekli probleme dayalı öğrenme uygulamalarının yedinci sınıf öğrencilerinin sorgulayıcı öğrenme beceri algılarına olan etkisini belirlemektir. Ayrıca araştırmada öğrenci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::8f20d9a7195837e5434fbf2abbfed2d3
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/26839
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/26839
Autor:
EVREKLİ, Ertuğ, BALIM, Ali Günay
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 11 109-136
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
In this study, the effects of the activity based on only concept cartoon and concept cartoon assistedanimations in the unit of “matter and heat” of science and technology course on 6th grade students’inquiry learning skills perceptions was sear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::41da14b9bdea0f522630663662c6c616
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/31824/349493
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/31824/349493
21. yüzyıl bireylerinin girişimcilik, yaratıcılık ve problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerine sahip olmaları beklenmektedir. Bu becerilerden problem çözme ve sorgulayıcı öğrenme becerileri öğretim programındaki ve gün
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3192::0bfc67bbd35b8816cef4b45561362325
http://hdl.handle.net/11630/5649
http://hdl.handle.net/11630/5649
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 2 58-85
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Çalışmada tek grup ön test son test model kullanılmış ve kavram karikatürü ve zihin haritası destekli uygulamaların, öğrencilerin başarıları, motivasyonları, tutumları ve sorgulayıcı öğrenme becerileri algıları üzerindeki etk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::6b80d911cf52ecb6d3f936d1fd11f02f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3373/46553
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3373/46553