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pro vyhledávání: '"software didático"'
Autor:
Rômulo Francisco de Souza
Publikováno v:
Revista de Italianística, Vol 0, Iss 30, Pp 32-60 (2015)
Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi avaliar softwares de autoaprendizagem do italiano como língua estrangeira, tendo por foco de avaliação as técnicas disponibilizadas para o ensino da compreensão oral (CO). Em li
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10701bc2dd444618a8409d70fa155c59
Autor:
Efraín Alberto Hoyos Salcedo, Cesar Augusto Acosta Minoli, Jorge Hernán Arisitzabal Zapata, Monica Johana Mesa Mazo, Carlos Andrés Trujillo Salazar, Julian Andrés Rincón Penagos, Ángel Gutiérrez Rodríguez, Adela Jaime Pastor
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Issue: 49, Pages: 123-142, Published: 28 JAN 2022
Resumen La geometría analítica 3-dimensional es importante en los cursos de cálculo multivariado, no obstante los estudiantes tienen dificultades para su aprendizaje. Presentamos resultados de una investigación sobre aprendizaje de las superficie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9f44ff4a471280613c32911ffbd6a5fb
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-38142021000100123&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-38142021000100123&lng=en&tlng=en
No presente trabalho foi desenvolvida uma ferramenta para tornar o ensino do câncer na graduação mais efetivo. Tal ferramenta foi criada utilizando simulações multi-agente na plataforma NetLogo e conceitos gerais do processo de formação do câ
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
A área da literacia financeira tem sido alvo de um grande interesse nos últimos anos principalmente devido à crise que se alastrou um pouco por todo mundo e com um grande impacto na Europa entre 2007 e 2013. Termos como inflação, juros a longo p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8ae8b86bc0298e9ce295ba123fb79199
https://hdl.handle.net/10071/18746
https://hdl.handle.net/10071/18746
Autor:
Rômulo Francisco de Souza
Publikováno v:
Revista de Italianística, Vol 0, Iss 30, Pp 32-60 (2015)
Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi avaliar softwares de autoaprendizagem do italiano como língua estrangeira, tendo por foco de avaliação as técnicas disponibilizadas para o ensino da compreensão oral (CO). Em li
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3840780b78dc2d28b927f5550588900
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i30p32-60
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i30p32-60