Aplicación de una encuesta sobre recorridos y prácticas lectoras en alumnos del CBC (Ciclo Básico Común) de la Universidad de Buenos Aires. Avance de resultados

Autor: Mariana di Stefano, Cecilia Pereira

Publikováno v: Enunciación, Vol 19, Iss 1 (2014)

El artículo presenta resultados parciales de una encuesta sobre recorridos y prácticas lectoras de alumnos del primer año de la Universidad de Buenos Aires. La encuesta, elaborada a partir de los aportes de la sociología de la lectura, buscó obt

Externí odkaz: https://doaj.org/article/04d2d953d9034ba19bf502839aeaa8f6

Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia

Autor: Alvarado Cornejo, Marina, Azevedo, Fernando, Balça, Ângela, Barriga Galeano, Estíbaliz, Codaro, Laura, Colón Castillo, María Jesús, Fernández Campón, Miguel, López-Andrada, Concepción, Martos García, Alberto E., Ocampo González, Aldo, Selfa Sastre, Moisés, Tabernero Sala, Rosa

Publikováno v: RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN

Fil: López Andrada, Concepción. Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI); Chile. Fil: Ocampo González, Aldo. Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI); Chile. Fil: Fernández Campón, Miguel. In

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b123746b377f1948c09fd651f6c31023
https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/5284

¿Cómo hacer hablar a un texto? Prácticas de escritura en Escuelas Normales Rurales Femeninas (1941-1945)

Autor: Cabezas García, Paula Alexandra

Publikováno v: Analisis; Vol. 50 No. 92 (En-Ju) (2018): Prácticas de lectura y escritura: antropología e historia de la lectura; 145-171
Análisis; Vol. 50 Núm. 92 (En-Ju) (2018): Prácticas de lectura y escritura: antropología e historia de la lectura; 145-171

Based on 30 notebooks belonging to Soledad Díaz’s own personal archives, written from 1941 to 1946 in the normal school where she studied in Une, Cundinamarca (Colombia), this paper aims to answer the question of how to demonstrate writing practic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::aef57d9b941b33eed00216585719c91d
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/3707

Analysis of the sections in which the news about reading are included in the newspapers: ABC, El Mundo and El País (2012)

Autor: Belén García-Delgado

Publikováno v: ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
Teknokultura. Journal of Digital Culture and Social Movements; Vol 13 No 2 (2016): Generative justice; 719-739
Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales; Vol. 13 Núm. 2 (2016): Generative justice; 719-739
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

El objetivo de este trabajo es analizar el enfoque que se da a la lectura durante el año 2012 en España. Para ello se observarán las secciones que ocupan las noticias sobre este concepto en tres de los periódicos españoles más relevantes: ABC,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbf125a417937325f22473c7541925fa
https://hdl.handle.net/11268/6163

Las lecciones de los lectores. A propósito de la recepción literaria

Autor: Vanina Andrea Papalini

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Álabe, Vol 3, Iss 6 (2012)

En este artículo, propongo revisar las premisas y los modelos teóricos que abordan los procesos de recepción literaria. Con el interés de revisar aquellos caminos que resultaron poco conducentes en la investigación de la lectura, intento desmont

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::022d9f0fbb652d6cd5fd63eb7d2eb3a4
http://revistaalabe.com/index/alabe/article/view/98