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pro vyhledávání: '"sociocognitive presence"'
Autor:
Annie Jézégou, Sonia Androwkha
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 16, Iss 3, Pp 22-32 (2019)
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2019, 16 (3), pp.22-38. ⟨10.18162/ritpu-2019-v16n3-02⟩
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2019, 16 (3), pp.22-38. ⟨10.18162/ritpu-2019-v16n3-02⟩
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2019, 16 (3), pp.22-38. ⟨10.18162/ritpu-2019-v16n3-02⟩
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2019, 16 (3), pp.22-38. ⟨10.18162/ritpu-2019-v16n3-02⟩
Cette recherche porte sur la présence socio-cognitive en e-learning. Sur le plan empirique, elle visait à déterminer dans quelle mesure les interactions sociales entre des enseignants — réalisant une activité collective et à distance dans le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c50af1b3e1d204d4986f812eb06fb03
https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/364
https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/364
Autor:
Androwkha, Sonia, Jézégou, Annie
Publikováno v:
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2019, 16 (3), pp.22-38. ⟨10.18162/ritpu-2019-v16n3-02⟩
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2019, 16 (3), pp.22-38. ⟨10.18162/ritpu-2019-v16n3-02⟩
International audience; This study focuses on the sociocognitive presence in e-learning. At an empirical level, it aimed at identifying how the social interaction between teachers—carrying out a distance collective activity as part of a training pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd6e68857c29f659aed0d9f460507766
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02424153
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02424153
