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pro vyhledávání: '"socio-environmental education"'
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 8, p 877 (2024)
This study examines the convergence of sustainability competencies in Spanish university curricula. The objective is to analyse and contrast opinions among university teaching staff and students from different fields of study in relation to the prese
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https://doaj.org/article/ac2ef3797ce446e1afd42473b4ebd673
Akademický článek
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Autor:
Rodriguez, Iván Barroto, Silva, Ana Claudia dos Santos da, Barbosa, Adriele de Fátima de Lima
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 31 n. 67 (2022): Educação, Etnogênese Indígena e Interculturalidade ; 194-213
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Este texto discute as limitações e as possibilidades de exposições colaborativas e etnográficas para o desenvolvimento de um discurso de caráter educativo e socioambiental nos museus de história natural. Para tal, se analisa uma exposição co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::70932d3e7a4ce6baa2cfc1e5b3a539ac
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13997
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13997
Autor:
Sanches, Rafael Martins
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Rafael Martins Sanches (r.sanches@unesp.br) on 2022-06-30T19:42:20Z No. of bitstreams: 1 2022_Tese_RafaelMSanches.pdf: 2735920 bytes, checksum: 6385fd84320a76a53b34c12fdfbc14f6 (MD5) Approved for entry into archive by Adriana Ap. Puerta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c0ae54a6054bdba3fb694f1e1f8ecfb7
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 14, Iss 02, Pp 273-283 (2011)
Thinking about the education of students who are prison or detention nowadays only makes sense if it has meaning as a social reintegration process and is connected to the socio-environmental transformations and responsibilities facing the sustainabil
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https://doaj.org/article/3f7e26e9544c47918d45a09106323c29
Autor:
Wildson L. P. Santos, Patrícia F. L. Machado, Roseli T. Matsunaga, Elton L. Silva, Erlete S. Vasconcellos, Valéria R. Santana
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 7, Pp 260-270 (2010)
In this paper, we draw on findings from four case studies upon environmental educational in the socio-environmental view in Chemistry lessons. From the findings, reflections about the education actions developed are showed, pointing out possible ways
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https://doaj.org/article/e636fac5380d463097a488a8679b00f7
Autor:
Caetano, Marina
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Nesta tese faz-se uma reflex?o cr?tica acerca da tem?tica socioambiental e sua articula??o com o Servi?o Social, profiss?o que atua a partir das contradi??es do sistema de produ??o capitalista manifestadas pelas express?es da quest?o socioambiental.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eb86a630a805598438ab733469d6831f
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9899
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9899
Publikováno v:
Revista Observatório ; v. 4 n. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatory Journal; Vol 4 No 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatorio Magazine; Vol. 4 Núm. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatoire Journal; Vol. 4 No 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Revista Observatório, Vol 4, Iss 4, Pp 738-762 (2018)
Observatory Journal; Vol 4 No 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatorio Magazine; Vol. 4 Núm. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatoire Journal; Vol. 4 No 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Revista Observatório, Vol 4, Iss 4, Pp 738-762 (2018)
O objetivo da proposta é refletir sobre a construção de um projeto de ensino para educação básica no entrecruzamento das dimensões metodológicas do trabalho com educação socioambiental e história oral. A prática e pesquisa em ensinode His
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff44ce1511406b36973a0afa2598224f
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n4p738
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n4p738
Autor:
Munhoz, Rachel Aline Hidalgo
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
O trabalho navega pela Educomunicação Socioambiental - interface entre a Educação Ambiental e a Educomunicação, por meio do suporte audiovisual distribuído pela Mostra Nacional de Produção Audiovisual Independente – Circuito Tela Verde, do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3e96d98d6e370098510eac01e96effc8
http://repositorio.furg.br/handle/1/10050
http://repositorio.furg.br/handle/1/10050
Publikováno v:
Observatory Journal; Vol. 4 No. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatorio Magazine; Vol. 4 Núm. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatoire Journal; Vol. 4 No. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Revista Observatório ; v. 4 n. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Observatorio Magazine; Vol. 4 Núm. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Observatoire Journal; Vol. 4 No. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Revista Observatório ; v. 4 n. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 738-762
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
The purpose of the proposal is to reflect on the construction of a teaching project for basic education in the cross-linking of the methodological dimensions of work with socio-environmental education and oral history. The practice and research in Hi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::743b268e6be3ab1a859f6eba7a0a851a
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5563
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5563