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pro vyhledávání: '"socio-clinique institutionnelle"'
Autor:
de Saint Martin, Claire
The guiding idea of this research is to analyze my implications in order to characterize my identity as a teacher-researcher-practitioner in the field of education and training sciences.This career highlights the evolution of my epistemological and m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10369::6627131c73817eeae3ab10ee5705fa06
https://hal.science/tel-04142797
https://hal.science/tel-04142797
Autor:
Monceau, Gilles
Mener une recherche avec des partenaires de statuts très différents est à la fois une ressource et une difficulté. «Elargir le champ d’intervention » est un principe méthodologique, promu par l’analyse institutionnelle, qui invite les cher
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10369::011cef795ae22c5cb4fb3a7a31d19cb6
https://hal.science/hal-04158281
https://hal.science/hal-04158281
Autor:
Martin, Claire de Saint, Astier, Marie
Publikováno v:
Éducation et socialisation.
Depuis août 2017, nous menons une recherche théâtrale et scientifique sur l’inclusion par l’organisation de stages de théâtre réunissant personnes en situation de handicap et personnes valides. À la formation théâtrale, centrée sur le t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b074dc612635d06a1f084ce676fe550
https://doi.org/10.4000/edso.21113
https://doi.org/10.4000/edso.21113
Publikováno v:
Connexions
Connexions, Érès, 2019, n°112 (2), pp.31. ⟨10.3917/cnx.112.0031⟩
Connexions, Érès, 2019, n°112 (2), pp.31. ⟨10.3917/cnx.112.0031⟩
International audience; Depuis plusieurs années, nous menons des recherches sur la famille pensée comme institution et en particulier sur les dispositifs de soutien et d’accompagnement à la parentalité. Nos recherches – socio-clinique institu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::740bb91094cdc6797b4d5a9dcddd9893
https://doi.org/10.3917/cnx.112.0031
https://doi.org/10.3917/cnx.112.0031
Autor:
Silva Kasper, Maristel
This cotutelle thesis aims to analyse the impact of the institutionalisation of the New Public Management (NMP) and the "Nouvelle Gestion Publique" (NGP) in the professional practices of nurses in basic care in Brazil and in primary care in France. T
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c778d5dada31cd1e326a9d41aa4bf154
https://theses.hal.science/tel-03715604
https://theses.hal.science/tel-03715604
Autor:
DUFOURNET COESTIER, Virginie
Publikováno v:
Education. Université de Cergy-Pontoise; Laboratoire Ecole Mutations Apprentissages (n°4507), 2017. Français
This research might be considered as a study regarding the schooling of a children population designated since 2012 by “L’Education Nationale” (French Ministry of Education) as “Offspring Pupils/Students from Nomadic and Itinerant Families”
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9aefc73be19ada9f6f0914b6baa365da
https://hal.science/hal-04084168
https://hal.science/hal-04084168
Autor:
Huez, Julitte, Monceau, Gilles
Publikováno v:
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2021, https://journals.openedition.org/edso/15218, ⟨10.4000/edso.15218⟩
Éducation et Socialisation, Vol 61 (2021)
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2021, https://journals.openedition.org/edso/15218, ⟨10.4000/edso.15218⟩
Éducation et Socialisation, Vol 61 (2021)
International audience; The article proposes to consider the professional tensions and institutional contradictions experienced by teacher-researchers (TEs) as "new ground" that is both familiar and little explored scientifically. While there is a gr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6248902b5d22c88beeae915784ba304
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03363201
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03363201
Autor:
Claire de Saint Martin
Publikováno v:
Pensée Plurielle-Parole, pratiques et réflexions du social
Pensée Plurielle-Parole, pratiques et réflexions du social, Haute École Charleroi-Europe / De Boeck Supérieur, 2019, n°49 (1), pp.109-120. ⟨10.3917/pp.049.0109⟩
Pensée Plurielle-Parole, pratiques et réflexions du social, Haute École Charleroi-Europe / De Boeck Supérieur, 2019, n°49 (1), pp.109-120. ⟨10.3917/pp.049.0109⟩
International audience; Cet article rend compte d’une expérience spécifique : un stage de formation théâtrale réunissant des personnes en situation de handicap et des personnes valides, auquel était adossé un processus de recherche collabora
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edbbb342ecccce5e0dfbcebcb66a74a2
https://doi.org/10.3917/pp.049.0109
https://doi.org/10.3917/pp.049.0109
Autor:
Rougerie, Corinne, Monceau, Gilles
Publikováno v:
Éducation permanente
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2021, pp.109-120
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2021, pp.109-120
We propose to show how the theoretical framework of Institutional Analysis (IA) and the approach of institutional socio-clinics (ICS) can be used as a basis for training students coming from or preparing for management positions in the social interve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35f4e0691b2f15814b715ccabc77ffa3
https://hal.science/hal-03517928
https://hal.science/hal-03517928