La lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los procesos socio-afectivos de los niños y niñas del nivel preescolar de la I.E 'Julio César Miranda' sede 'Miguel Antonio Caro' del Municipio de San Antero Córdoba

Autor: Moreno Maza, Marinel, Gonzales Guerrero, Yalma, Ricardo Priolo, Rocío

El tema de este trabajo se basa en la lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los procesos socioafectivos de los niños del nivel preescolar, se desarrolla en el municipio de San Antero Córdoba, específicamente en la I. E “

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::b148d35a7300b0161d6b28b2db70270a
https://hdl.handle.net/11634/50235

La inteligencia emocional: una herramienta necesaria en la formación docente

Autor: Denisse Angélica Montes Salazar

Publikováno v: RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 1 (2016)

Esta investigación tuvo por objeto realizar una exploración sobre la percepción emocional de los estudiantes de la licenciatura en educación Preescolar y Primaria de la Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a8ab93f8298942b7b0ea2f366b34a17d

Multiplicidad de lazos parentales: Un análisis basado en el principio del mejor interés

Autor: Medina , Tamires Cezimbra, Keitel, Angela Simone Pires, Neubauer, Vanessa Steigleder, Veiga, Deivid Jonas Silda da, Gomes, Aline Antunes, Linck, Ieda Márcia Donati

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 8; e51510815753
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 8; e51510815753
Research, Society and Development; v. 10 n. 8; e51510815753
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

This article addresses the (im) possibility of acknowledging dual socio-affective paternity and maternity, in cases where the third party, a genetic material donor, is willing to waive his right. The question raised is whether the Brazilian courts, w

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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15753

Cuatro voces, un relato. Una aproximación a la socio-afectividad adolescente, en los estudiantes de grado octavo de los Colegios Paulo Freire y Las Américas I.E.D

Autor: Gómez Castiblanco, Luz Fabiola, Márquez Cetina, Marcia Paola, Zapata Balanta, Yuli

Publikováno v: Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional

La presente tesis da cuenta del trabajo investigativo desarrollado a partir de intereses de tipo social. El documento muestra un acercamiento a la dimensión socio-afectiva de sujetos adolescentes ubicados en los colegios: Paulo Freire y las América

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Desarrollo socio-afectivo en los niños(as) del nivel inicial de la escuela Ezequiel Cárdenas a través de un proceso de formación a padres con relación a estrategias de tiempo de dedicación a los hijos, Cañar 2014

Autor: Torres Quiridumbay, Martha Nube

Publikováno v: Repositorio Universidad del Azuay
Universidad del Azuay
instacron:UAZUAY

El objetivo del presente trabajo fue establecer un programa para padres de familia y representantes para el desarrollo socio – afectivo en los niños (as) del nivel inicial de la escuela Ezequiel Cárdenas de Cañar a través de un proceso de forma

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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4380