Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"skriftliga prov"'
Autor:
Gustafsson, Dan
Syftet med denna studie är att försöka finna och beskriva lärares syn på problemformuleringar inom matematik och specifikt hur lärarna anser att det inverkar på elevers förmåga att redovisa sitt kunnande vid skriftliga matematikprov. Studien
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-251762
Autor:
Lindborg, Marcus
Syftet med studien har varit att skapa ytterligare förståelse för lärares användning av skriftliga prov som en del av biologiundervisningen, framförallt för att se vad som påverkar att de använder skriftliga prov och om de har andra syften
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-32380
Autor:
Gustafsson, Dan
Syftet med denna studie är att försöka finna och beskriva lärares syn på problemformuleringar inom matematik och specifikt hur lärarna anser att det inverkar på elevers förmåga att redovisa sitt kunnande vid skriftliga matematikprov. Studien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b22f63c5f1c80f0f2439d2a005d95a02
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-251762
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-251762
Autor:
Hansson, Anders
Studien syftar till att utvärdera elevers uppfattningar om muntliga prov i gymnasiets första kurs i kemi; kemi 1. En grupp bestående av tretton förstaårselever genomförde under kursen två muntliga prov omedelbart i anslutning till motsvarande
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-75391
Autor:
Andersson, Petra
Syftet med följande undersökning är att granska om historielärare på högstadiet kankontrollera om eleven fördjupat, eller förändrat, sitt historiemedvetande genom skriftligaprov. Om så är fallet kommer det även att undersökas på vilket
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36145
Autor:
Lennartsson, Annie
Denna studie avser att undersöka elevers och lärares syn på olika examinationsformer. Ämnet har valts för att se vilken provform som dominerar i de undersökta skolorna, och om lärare är medvetna om vad elever föredrar för prov och också r
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-5948
Autor:
Andersson, Ida
Validerat; 20101217 (root)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f2418aad801e2f33cdbf7885c17b833e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-49672
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-49672
Autor:
Zettergren, Katrin
"1900-talets sista decennium har gått i historiens tecken" skriver Klas-Göran Karlsson (1998 s 212). Till exempel har historia och historien fått uppsving i litteraturen, filmer, media, debatter m.m. Men inom skolans värld har ämnet fått stå t
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-377