Scientific School problematizing situations from the analysis of the experiment V of Robert Boyle

Autor: Francisca Muñoz, Elizabeth Valencia, Henry Giovany Cabrera Castillo

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2017, 14 (1)-pp. 115-125
Redalyc
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 14, Iss 1, Pp 115-125 (2017)

Uno de los principales aportes que ofrece la Historia y Filosofía de las Ciencias es acudir a los Textos Científico- Históricos. En este sentido, el análisis de éstos se convierte en una herramienta fundamental para identificar el lenguaje, las

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afbc2e008d7a7b420f908cbee804543c
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i1.09