Zobrazeno 1 - 10
of 105
pro vyhledávání: '"siswa sd"'
Autor:
Francisca Teratai Anindithya Sitorus, Fithria Aldy, Aryani Atiyatul Amra, Malayana Rahmita Nasution
Publikováno v:
Scripta Score Scientific Medical Journal, Vol 6, Iss 1, Pp 54-61 (2024)
Background: Refractive disorder is circumstance in which the eye fails to focus the light coming from an object onto the retina resulting in blurred shadows. One of the risk factors that cause or increase the progressivity of refractive disorder is e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa1a3e4acd634d988d2ba794ed8c4876
Publikováno v:
Jurnal Simki Pedagogia, Vol 7, Iss 2, Pp 341-349 (2024)
Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh perilaku prososial siswa SD Kelas V di Surabaya melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL). Populasi penelitian siswa SD Negeri Sumur Welut III Surabaya. Sampel penelitian siswa SD Kelas V A dan B di SD
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67f00caf973e4b43bb01d7b1f9e12313
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 3 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui siswa yang tergolong underachievement, faktor yang mempengaruhi siswa underachievement serta cara penanganannya pada siswa kelas V SDN 1 Cakranegara. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f4d5a0e175943258a2c2a3735f04562
Publikováno v:
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 7, Iss 2 (2024)
Berdasarkan fakta yang ada banyak peserta didik mendapatkan hasil belajar yang kurang memuaskan, hal ini disebabkan karena kurangnya pendidik dalam melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam memecahkan suatu permasalahan yang ada dalam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9123319a91744d8692d181dd4fe658e5
Publikováno v:
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 7, Iss 2 (2024)
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dengan tujuan: 1) Menganalisis perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan siswa yang belajar men
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b5391f44f044401bb6ead17e824fdd6
Publikováno v:
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 7, Iss 1 (2024)
This research aims to explore the effect of differentiated learning on the literacy and numeracy of grade III elementary school students. The research method used was a quasi-experiment with a non-equivalent control group design. The research sample
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c74e48023e9c48d48ca562aceeab465f
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Membaca merupakan alternatif model pembelajaran (program pembelajaran) yang paling efektif, yaitu untuk mencapai tujuan belajar dari seseorang yang tidak tahu menjadi tahu. Membaca juga merupakan alternatif terbaik untuk memperoleh informasi sebagai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/083671a90ca74d708a5026e3c23cbe0c
Autor:
M. Imamuddin, Isnaniah Isnaniah
Publikováno v:
AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 7, Iss 1, Pp 31-44 (2023)
Eduwisata jam gadang park, is a historic and interesting tourist spot, especially its beauty. Jam gadang park is one of the eduwisata found in the city of Bukittinggi. In addition to enjoying its beauty, this eduwisata can be used as a learning resou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56d2ce3b152d4635b331dff57d19ca2c
Autor:
Nuraini Alkhasanah, Budi Murtiyasa, Yulia Maftuhah Hidayati, Sutama Sutama, Markhamah Markhamah
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 2, Pp 2214-2223 (2023)
Abstrak Kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal berbentuk cerita terletak pada kesalahan dalam mengubah soal cerita tersebut kedalam model matematika. Seharusnya siswa mampu menyelesaikan soal cerita dengan memahami konsep matematika, mengartikan ba
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a039500928654bb38b53b69b510988f0
Autor:
Aulia Eka Putri, Suardi Suardi
Publikováno v:
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 6, Iss 3 (2023)
This study aims to improve social studies learning outcomes by applying a process skills approach to fifth grade students at SD Negeri 30 Sumpang Bita. This study uses classroom action research (Classroom Action Research) consisting of 2 cycles. Each
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b41bf7b6b6744d30ab0609fae549a366