Zobrazeno 1 - 10
of 7 727
pro vyhledávání: '"siswa kelas V"'
Publikováno v:
Jurnal Syntax Admiration. Oct2024, Vol. 5 Issue 10, p4074-4080. 7p.
Autor:
Duha, Antoniat Antoniatduha00@gmail.com, Soselisa, Mila milasoselisa090592@gmail.com, Sopakua, Samel
Publikováno v:
Syntax Idea. Jan2024, Vol. 6 Issue 1, p451-469. 19p.
Publikováno v:
Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, Vol 8, Iss 2, Pp 175-183 (2024)
Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen bentuk Pre Test Post Test Design yaitu sebuah eksperimen yang dalam pelaksanaannya hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen tanpa adanya kelas pembanding (kelas kontrol) yang bertujuan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d84b48e56d94d1f9ce4ef85fbe3cd77
Publikováno v:
Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, Vol 8, Iss 2, Pp 164-174 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah didukung aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan kuasi eksperimental dengan rancanga
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eae497677e164920bdcf111b9292cbae
Autor:
Tiara Ayu Saniyah, Nanang Khoirul Umam
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Menulis adalah keterampilan penting yang harus dikuasai setiap individu untuk menyampaikan informasi, mengekspresikan diri, dan mengembangkan kreativitas. Di era digital, kemampuan menulis semakin vital karena perluasan ruang lingkup komunikasi onlin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6be1cdfa8df4c8887542144c76d7030
Autor:
Syifa Nuraini Rhamadhani1 syifarhamadhani@gmail.com, Nani Solihati1 nani_solihati@uhamka.ac.id
Publikováno v:
Journal of Syntax Literate. Aug2024, Vol. 9 Issue 8, p4486-4497. 12p.
Publikováno v:
Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, Vol 8, Iss 2, Pp 279-290 (2024)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas model mind mapping berbantuan media puzzle dalam membantu siswa kelas lima memahami konsep IPAS. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen kuantitatif, yaitu pretes-postes satu kelompo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91d58d75b58645fbad34fa83de990b66
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 4 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Inquiry Terbimbing berbantuan media Diorama berpengaruh terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas V. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Expe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddc07151edf94330bca4adade5eb9005
Publikováno v:
Jurnal Lebesgue, Vol 5, Iss 2, Pp 894-902 (2024)
The purpose of this study is to characterize and understand the mathematical problem-solving skills of fifth-grade students at SDN 1 Tanjung Sari, particularly with regard to narrative problems with flat forms. This study employs a qualitative descri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16a95bbb5732416083cd6c825166f5f4
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap literasi sains siswa pada materi peristiwa alam siswa kelas V SD sewilayah kecamatan Parigi Utara dengan jumlah siswa 56 orang. Sampel penelitian ini adala
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ba4627f92244e008213697bb89327ba