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Autor:
Lourdes Aragón-Núñez, Natalia Jiménez-Tenorio, José María Oliva-Martínez, Maria del Mar Aragón-Méndez
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2, Iss 32, Pp 193-206 (2018)
This paper presents, first different characteristic elements based on the approach of educational modelling throughout a bibliography review. Secondly, a didactic proposal consisting of a total of 29 activities was analyzed. This proposal was propose
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https://doaj.org/article/fa498d9c4832414e82a394cefdc23239
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 34, Iss 3, Pp 91-112 (2016)
En este artículo se investigan las opiniones de 169 alumnos del Grado de Educación Primaria sobre la utilidad de varios modelos analógicos empleados en su formación sobre el fenómeno de las estaciones. Para ello, al finalizar la experiencia de a
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https://doaj.org/article/5c67f4c5a7e544a994cdb695a531b29b
Autor:
Lourdes Aragón-Núñez, Natalia Jiménez-Tenorio, José María Oliva-Martínez, Maria del Mar Aragón-Méndez
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 32, Iss 2 (2018)
En este trabajo se demarcan, en primer lugar, distintos elementos característicos de los enfoques de enseñanza mediante modelización a partir de una revisión de la bibliografía existente. En segundo lugar, se analiza mediante los mismos una prop
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35a5a85944bf4d61be3c0a183493d55d
Autor:
Anna Artigas Roig
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; 2011: Núm.: 18 Març; p. 2-4
Ciències, Vol 0, Iss 18, Pp 2-4 (2011)
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Universitat Autònoma de Barcelona
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Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; 2011: Núm.: 18 Març; p. 2-4
Ciències, Vol 0, Iss 18, Pp 2-4 (2011)
Eratòstenes fou un matemàtic grec que va mesurar el perímetre de la Terra a partir d’una senzilla regla trigonomètrica amb una precisió extraordinària per l’època. L’European Association for Astronomy Education, EAAE, planeja reproduir e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::79d90be902b88c4e02e58cdbbc0136d3
http://hdl.handle.net/2072/392951
http://hdl.handle.net/2072/392951
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra; Vol. 14, Núm. 1 (2006); p. 29-37
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra; Vol. 14, Núm. 1 (2006); p. 29-37
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
En este artículo se presentan las actividades diseñadas para promover un cambio conceptual con relación a las ideas previas de los alumnos de primer curso de magisterio en el aprendizaje del sistema Sol- Tierra. Se considera que algunas de las est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57e2f1d91f8271f80a1dbca1b982bc28
http://hdl.handle.net/2072/399462
http://hdl.handle.net/2072/399462
Autor:
María del Mar Aragón-Méndez, José María Oliva-Martínez, Natalia Jiménez-Tenorio, Lourdes Aragón-Núñez
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 32, Iss 2 (2018)
Revista científica, Issue: 32, Pages: 193-206, Published: AUG 2018
Revista científica, Issue: 32, Pages: 193-206, Published: AUG 2018
Resumen En este trabajo se demarcan, en primer lugar, distintos elementos característicos de los enfoques de enseñanza mediante modelización a partir de una revisión de la bibliografía existente. En segundo lugar, se analiza mediante los mismos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4392a1ef57ccd180918bb38477ddd76c
https://doi.org/10.14483/23448350.12972
https://doi.org/10.14483/23448350.12972