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pro vyhledávání: '"sistema educativo cubano"'
Autor:
Arelys Rodríguez Gavilla
Publikováno v:
Debates por la Historia, Vol 11, Iss 2 (2023)
El presente artículo muestra una mirada a la Historia a través del tiempo, abordando una breve reseña de la historiografía desde sus inicios en el mundo y en Cuba. Se presentan conceptos sobre en qué consiste el oficio de un historiador y se men
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https://doaj.org/article/fd013218632540378d2f12e7284320d1
Publikováno v:
Tecnología Educativa, Vol 4, Iss 2 (2019)
En el trabajo se analiza la importancia de la preparación que ofrece la asignatura Genética Ecológica I en estudiantes de la Carrera Licenciatura en Educación Biología para caracterizar las enfermedades genéticas desde la WebQuest, El diagnóst
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https://doaj.org/article/425c05e8bb9c4920a31fa0653ee34457
Autor:
Lídice Mesa Gómez
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 1, Iss 2, Pp 364-380 (2016)
La Revolución cubana ha logrado avances significativos en la educación por la acertada visión estatal, basada en la igualdad y justicia social. El artículo tiene como objetivo caracterizar el sistema educativo cubano desde una perspectiva inclusi
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https://doaj.org/article/1e07278b8e1a4a368de4a8901a3a5d3b
Autor:
Caridad Garcia
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 13, Iss 22 (2015)
El objetivo es revelar los antecedentes históricos que aportan los fundamentos básicos para el desarrollo de la Pedagogía de la Educación Técnica y Profesional cubana, a partir del análisis, de la sistematización de los conocimientos y valores
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f9ff472883e44b208e1647ce93f2c8f0
Autor:
Caridad Pérez García
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 13, Iss 22 (2015)
El objetivo es revelar los antecedentes históricos que aportan los fundamentos básicos para el desarrollo de la Pedagogía de la Educación Técnica y Profesional cubana, a partir del análisis, de la sistematización de los conocimientos y valores
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13c0dce89396e06678370da6bb8c6da9
https://doi.org/10.22409/tn.13i22.p9592
https://doi.org/10.22409/tn.13i22.p9592
Autor:
Gómez, Lídice Mesa
Publikováno v:
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 1 Nr. 2 (2016): Jul./Dez.; 364-380
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 1 No. 2 (2016): July / December; 364-380
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 1 Núm. 2 (2016): Junio / Diciembre; 364-380
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 1 No. 2 (2016): Jul./Dez.; 364-380
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 1 n. 2 (2016): Jul./Dez.; 364-380
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 1 No. 2 (2016): July / December; 364-380
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 1 Núm. 2 (2016): Junio / Diciembre; 364-380
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 1 No. 2 (2016): Jul./Dez.; 364-380
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 1 n. 2 (2016): Jul./Dez.; 364-380
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
The Cuban Revolution has made significant progresses in education by successful state vision based on equality and social justice. The article aims to characterize the Cuban educational system from an inclusive perspective, for it is presented in its
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0da69c3814d05494c783d1c12e54f47
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/2621
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/2621
