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Formação de habilidades em Modelagem Matemática fundamentada no sistema didático Galperin, Talízina, Majmutov para licenciandos em Matemática.

Autor: Yachiko Nascimento Wakiyama

Publikováno v: Obutchénie, Vol 8, Pp 1-9 (2024)

O presente texto apresenta, nos limites do resumo, os resultados do trabalho de doutoramento que trata da formação das habilidades requeridas no processo de modelagem matemática para licenciandos de Matemática da Universidade Federal do Amazonas

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Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental

Autor: Soraya de Araújo Feitosa, Héctor José García Mendoza, Oscar Tintorer Delgado

Publikováno v: Obutchénie, Pp 456-475 (2022)

O objetivo deste artigo é analisar as contribuições da Atividade de Situações Problema Discente fundamentada nas teorias de formação por etapas das ações mentais e dos conceitos de Galperin, na direção da atividade de estudo de Talízina e

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RESULTADOS DO GRUPO DE PESQUISA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO ESTADO DE RORAIMA

Autor: Soraya de Araújo Feitosa, Naralina Viana Soares da Silva Oliveira, Oscar Tintorer Delgado, Héctor José García Mendoza

Publikováno v: Revista Prática Docente, Vol 7, Iss Especial (2022)

O Grupo de Pesquisa Didática da Resolução de Problemas em Ciências e Matemática está vinculado à Universidade Federal de Roraima, trabalha em parceria com o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mestrado Acadêmico em Educação da Un

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Contribuições do sistema didático Galperin-Talízina para a organização do ensino de geometria

Autor: Adriana Rodrigues, Patrícia Lopes Jorge Franco, José Renato Buêncio

Publikováno v: Obutchénie, Pp 193-213 (2018)

Os conteúdos geométricos encontram-se marginalmente nos currículos desde a Educação Básica e o seu ensino aligeirado pouco tem a contribuir para a qualidade da aprendizagem e da formação do pensamento geométrico dos estudantes. O presente te

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Results of the research group 'didactics of problem solving in science and mathematics' in the state of Roraima

Autor: Feitosa, Soraya de Araújo, Oliveira, Naralina Viana Soares da Silva, Delgado, Oscar Tintorer, Mendoza, Héctor José García

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22111
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22111
Revista Prática Docente; v. 7 n. Especial (2022): Número Especial-Matemática e Suas Tecnologias; e22111
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT

The Didactic Research Group on Problem Solving in Science and Mathematics is linked to the Federal University of Roraima, works together with the Professional Masters in Science Education and Academic Masters in Education of the State University of R

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http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1768

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RESULTADOS DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN 'DIDÁCTICA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN CIENCIAS Y MATEMÁTICA' EN EL ESTADO DE RORAIMA

Autor: Araújo Feitosa, Soraya de, Soares da Silva Oliveira, Naralina Viana, Tintorer Delgado, Oscar, García Mendoza, Héctor José

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http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/183

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