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pro vyhledávání: '"sinergias"'
Autor:
Aldair Edison Prada Alvarez
Publikováno v:
Ingeniería Industrial, Iss 45, Pp 39-66 (2023)
Las sinergias industriales son prácticas diseñadas para optimizar el manejo de recursos mediante el uso de residuos sólidos y material de descarte, como materias primas, para promover un ciclo sostenible y continuo en la producción y consumo indu
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https://doaj.org/article/be98c3773442457395ad817ac349e3b9
Publikováno v:
Estrategia y Gestión Universitaria, Vol 11, Iss 02, Pp 221-251 (2023)
En el contexto actual de la sociedad del conocimiento, las redes de investigación desempeñan un papel fundamental en la colaboración y el intercambio de conocimientos. el propósito de esta investigación es explorar sus dinámicas y desafíos, co
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https://doaj.org/article/c67409cd19b54ba0a12a1435c24135aa
Autor:
Sicilia, María, Palazón, Mariola
Publikováno v:
Spanish Journal of Marketing -ESIC, 2023, Vol. 27, Issue 2, pp. 241-260.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/SJME-02-2022-0022
Publikováno v:
Revista da ANPEGE, Vol 16, Iss 30, Pp 190-209 (2021)
A trajetória dos estudos de gestão territorial no Brasil seguiu a dinâmica da modernização no território nacional, principalmente após o retorno ao Estado de Direito em 1988. O tema 'governança' desenvolveu pesquisas sobre arranjos institucio
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https://doaj.org/article/3fdfb02990094d2aa7df6ee45c74ba90
Autor:
Huaroto, Libio
Publikováno v:
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPC.
Conferencia fue organizada por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales – UBHCD / CERSEU, se llevó a cabo el 19 de Mayo de 2021, Lima. Perú.
Conferencia que aborda la situación de los repositorioes peruanos
Conferencia que aborda la situación de los repositorioes peruanos
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http://hdl.handle.net/10757/656096
Publikováno v:
Encuentros, Iss 15 (2022)
La Educación Artística y Educación Patrimonial tradicionalmente se han visto como disciplinas complementarias, cuando en realidad convergen en una misma raíz: la del conocimiento sensible. El aprendizaje desde la Posmodernidad está ligado a lo e
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https://doaj.org/article/c72c32066a014e4ea54419f1c06432a4
Autor:
Ruth del Fresno-Guillem
Publikováno v:
Ge-conservación, Vol 20, Iss 1 (2021)
Durante más de una década la investigadora de este artículo ha colaborado y participado activamente en la creación de estrategias de conservación y concienciación relacionadas dentro de la comunidad de artistas y profesionales del arte emergent
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https://doaj.org/article/fafa789f3e8343e4a84c6274a9c194bc
Autor:
Torres Barchino, Enric
[ES] Paradigma: Entre el post-positivismo, cuyos hallazgos son probabilidades cuantitativas extraídos de las opiniones del alumnado, y el constructivismo, la realidad cualitativa se construye por interacción social, según las entrevistas en profun
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http://hdl.handle.net/10251/199198
Publikováno v:
Periférica, Iss 21 (2020)
El siguiente artículo pretende poner de manifiesto una serie de propuestas para la dinamización cultural y patrimonial de un entorno concreto, municipio de Titaguas en la provincia de Valencia. La principal idea es defender el entorno rural como es
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https://doaj.org/article/f14aba7edabc45f79bc426ce1356d31e
Autor:
Aurelio Cebrián Abellán
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Forma. Serie VI, Geografía, Vol 0, Iss 11, Pp 83-106 (2018)
Buena parte de las rutas culturales se ha basado en diseños sobre intereses particulares, sin contemplar la demanda. Por ello requieren de ajustes que conduzcan a su supervivencia y hasta relanzamiento. Es el caso de la Ruta Amanecista. Para constat
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https://doaj.org/article/8efa0fddf32048a79cc1b294a5f7810b