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Autor:
Deyanira Francisca Báez-Obando, Deyvid Francisco Rivera-Rivera, Francis Judith Centeno-Centeno, Cliffor Jerry Herrera-Castrillo
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 37, Pp 91-108 (2024)
Este estudio presenta un Trabajo Práctico experimental para el aprendizaje del electromagnetismo a través de la magnetización de un fluido, utilizando un electroimán y simuladores virtuales con estudiantes de undécimo grado. La población utiliz
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https://doaj.org/article/7d00351ded614e5f96abe56d149cdca6
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Automática e Informática Industrial RIAI, Vol 21, Iss 2, Pp 91-115 (2024)
Una de las tecnologías mas atractivas y actualmente en auge que se esta desarrollando rápidamente es el Gemelo Digital (Digital Twin en inglés, DT). Es bien conocido como un habilitador para la Industria 4.0. Tanto en la comunidad científica como
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https://doaj.org/article/02f4e5d66a8540bb8f7e3a0f685d8f5c
Autor:
Arely Anabel Martínez Presas
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 5 (2024)
El propósito del presente trabajo de investigación es identificar los simuladores digitales como una estrategia de enseñanza encaminada a promover aprendizajes experienciales y habilidades digitales en los estudiantes universitarios. La metodolog
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https://doaj.org/article/62ecf956c8e642518fdc17fab7b81a8d
Autor:
Walter Manuel Trujillo Yaipén, Luis Alberto Curo Maquén, Lilian Roxana Paredes López, Katherine Carbajal Cornejo
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 25, Iss 2, Pp 459-476 (2023)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la efectividad del programa de simuladores virtuales en el aprendizaje de Física elemental en la competencia de indagación mediante el método científico para construir conocimiento en estudi
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https://doaj.org/article/24e5a23f9c5b4003afbf818ecbb6dfea
Autor:
Carlos Moreno Azqueta
Publikováno v:
Obra Digital, Iss 22, Pp 49-65 (2022)
Este artículo analiza nueve videojuegos de gestión de una comunidad política, estudiando las características democráticas presentes en la relación entre el jugador y los ciudadanos virtuales. Las comunidades políticas de los juegos se presenta
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https://doaj.org/article/45e0fcb9ee954305a18b83666bcbba0f
Autor:
Francisco Viera dos Santos, Maria Silvania Marques Xavier de Souza, Juscileide Braga de Castro
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 1, Pp 1-18 (2022)
A pandemia da Covid-19 acelerou a implementação de estratégias baseadas no uso das tecnologias digitais. Práticas que exigiam a presença física de estudantes e professores, como o ensino da robótica, tiveram que ser repensadas se apropriando m
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https://doaj.org/article/a22a686f7c234c70a3ae016c36994fae
Autor:
Marcello Ferreira, Olavo L. S. Filho, Alexandre Strapasson, Khalil Oliveira Portugal, Ane Caroline Maciel
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 33, Iss 3, Pp 75-88 (2021)
Este artigo apresenta uma proposta de intervenção didática, usando como referenciais teóricos Robert Gagné e Lev Vygotsky, envolvendo a utilização de simuladores experimentais como recurso didático. Tais referenciais são harmonizados entre s
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https://doaj.org/article/fcefbc787cdd4cdfaf03e46bc6222154
Autor:
Nelba Quintana
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 32 (2022)
La presente tesis desarrolla un prototipo de simulador en línea como herramienta de formación inclusiva para adultos postlocutivos. Objetivos específicos (seguridad en comunicación- inteligencia emocional) Analizar las fortalezas y debilid
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https://doaj.org/article/5d03ff2e46d34a179643fb8ca42655cf
Autor:
Lucia Gabriela Caguana Anzoátegui, Diego Esteban Fernández Olivo, David Eduardo Guillén Dután
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 7, Iss 24 (2022)
En el último año, la virtualidad ha tomado fuerza dentro del campo educativo desde sus diversas funcionalidades y, junto con su popularidad, se han detectado nuevas dificultades, sobre todo en la motivación en los estudiantes de las nuevas generac
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https://doaj.org/article/69db97856d2e4b429073917b9c0b830b
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 8 (2021)
Este trabajo de investigación identifico y evalúo los simuladores gráficos computacionales que Evaluación de simuladores como estrategia para el aprendizaje de la electricidad en la asignatura de física en la educación media pueden ser utilizad
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https://doaj.org/article/800f1cf2657942b28aee721fb6c2bcf8