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pro vyhledávání: '"significados parciais das funções"'
Publikováno v:
Uniciencia
Uniciencia, 2021, 35 (2), pp.1-15. ⟨10.15359/ru.35-2.12⟩
Uniciencia, 2021, 35 (2), pp.1-15. ⟨10.15359/ru.35-2.12⟩
International audience; This paper aimed to analyze the competencies of pre-service secondary school mathematics teachers when transforming the representations of a function. The information was collected during the second half of 2019 and was proces
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35c3eec665e4628da1f15dfeff526527
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03221546
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Publikováno v:
Uniciencia; Vol 35 No 2 (2021): Uniciencia. July-December, 2021; 1-15
Uniciencia; Vol. 35 Núm. 2 (2021): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2021; 1-15
Uniciencia; v. 35 n. 2 (2021): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2021; 1-15
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Uniciencia, Volume: 35, Issue: 2, Pages: 176-196, Published: DEC 2021
Uniciencia, Vol 35, Iss 2, Pp 1-15 (2021)
Uniciencia; Vol. 35 Núm. 2 (2021): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2021; 1-15
Uniciencia; v. 35 n. 2 (2021): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2021; 1-15
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instacron:UNA
Uniciencia, Volume: 35, Issue: 2, Pages: 176-196, Published: DEC 2021
Uniciencia, Vol 35, Iss 2, Pp 1-15 (2021)
Resumen En este trabajo se tuvo como objetivo analizar las competencias de futuros profesores de pedagogía en enseñanza media en matemáticas, al hacer transformaciones de las representaciones de una función. La información se recogió en el segu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::859ab08e970499a90dd808476f5d33c8
https://zenodo.org/record/4033487
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