Výsledky vyhledávání - "segones llengües"

Dissertation/ Thesis

Motivación, segundas lenguas y neuroeducación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la expresión oral y comprensión auditiva.

Autor: Ros Cócera, Lucía de

[ES] La presente tesis tiene como propósito de estudio identificar estímulos motivacionales que generan diferentes tipologías de tareas relacionadas con la expresión oral, así como en la competencia de la comprensión auditiva en un contexto int

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10251/211318

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ATLAS.ti for research using multimodal texts: Second-language teaching from the perspective of musicology and cultural sociology

Autor: Sánchez Vizcaíno, María Carmen

Publikováno v: TEISEL. Tecnologies per a la recerca en segones llengües; Vol. 2 (2023): Volum 2 (primavera 2023)
TEISEL. Technologies for Second Language Research; Vol. 2 (2023): Volume 2 (spring 2023)
TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; Vol. 2 (2023): Volumen 2 (primavera 2023)
TEISEL. Technologies pour la recherche en langues secondes; Vol. 2 (2023): Volume 2 (printemps 2023)
TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; v. 2 (2023): Volume 2 (primavera 2023)

Aquest article analitza el potencial del programa d'anàlisi de dades qualitatives ATLAS.ti (https://atlasti.com/) per a la recerca en segones llengües a partir de textos multimodals. Primerament, es descriu l'eina, l'accessibilitat, les funcionalit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::849af67d5cab73cc2efd1b8e859bf8e7
http://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/42158

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Review of Gudmestad, Aarnes; Edmonds, Amanda (Eds.) (2018). Critical Reflections on Data in Second Language Acquisition. John Benjamins

Autor: Thewissen, Jennifer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::3c7b7feab8a013f0521839b27faadd80
http://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/41683

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Akademický článek

La intersecció entre la pragmàtica i l'adquisició de segones llengües

Autor: Kathleen Bardovi-Harlig

Publikováno v: Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 35, Pp 93-110 (2014)

This article provides a review of research in the acquisition of pragmatic knowledge by second language learners. It begins with a definition of pragmatics and second language acquisition that emphasizes the complex relationship between the acquisiti

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1b41f0512d7a453493abe52162d39adb

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Akademický článek

Adquisició de primeres i segones llengües: perspectiva històrica i qüestions actuals

Autor: Llorenç Comajoan Colomé

Publikováno v: Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 35, Pp 15-46 (2014)

This article discusses theoretical approaches to language acquisition and language teaching and focuses on recurring themes in these approaches and how they have developed over time. The first section provides a historical overview of the history of

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b704ece775614b51af49b44c3b75b1b9

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Akademický článek

Immigració i adquisició de segones llengües: una aproximació als errors en la morfologia verbal

Autor: Lluïsa Gràcia

Publikováno v: Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 35, Pp 153-168 (2014)

This article presents a descriptive study about the role of transfer in the second language acquisition of Catalan by immigrant learners. The analysis focuses on errors of verbal morphology produced by six learners of Catalan as a second language who

Externí odkaz: https://doaj.org/article/dd6017c007884573873a703c0a4e1e04

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Explorar el gènere gramatical en L2 espanyol : és un transparent sistema de gènere fácil d’emprar per a estudiants russoparlants?

Autor: Ogneva, Anastasiia

Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida

This paper reports on the results of a pilot study investigating grammatical gender assignment to transparent and opaque inanimate Spanish nouns by Russian-speaking learners with an intermediate-advanced level in L2. 29 Russian natives and 28 native

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5eb16274cb9b00a70e2a8085c0daf1bd
http://hdl.handle.net/2183/31059

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CLIL for the teaching of History and English in Secondary Education: How to complete the existing materials

Autor: Vela-Rodrigo, Alberto Ángel

The importance of CLIL can be understood by the new demands in education and the changing social forces that affect the use of languages in applied contexts today. Therefore, the use of appropriate materials is basic. The aim of this paper is two-fol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::55d4dc64edb42197eea1ecc26cd76a25

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Retos en la elaboración del recurso lexicográfico multilingüe basado en corpus lingüísticos CombiDigiLex

Autor: Fernández Méndez, Manuel, Mas Álvarez, Inmaculada, Meliss, Meike

Publikováno v: TEISEL. Tecnologies per a la recerca en segones llengües; Vol. 1 (2022): Volum inaugural
TEISEL. Technologies for Second Language Research; Vol. 1 (2022): Volum inaugural
TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; Vol. 1 (2022): Volumen inaugural
TEISEL. Technologies pour la recherche en langues secondes; Vol. 1 (2022): Volume inaugural
TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; v. 1 (2022): Volume inaugural
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
TEISEL. Tecnologies per a la recerca en segones llengües; Vol. 1 (2022): Volum 1 (inaugural, primavera 2022)
TEISEL. Technologies for Second Language Research; Vol. 1 (2022): Volume 1 (Inaugural, Spring 2022)
TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; Vol. 1 (2022): Volumen 1 (inaugural, primavera 2022)
TEISEL. Technologies pour la recherche en langues secondes; Vol. 1 (2022): Volume 1 (inaugural, printemps 2022)
TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; v. 1 (2022): Volume 1 (inaugural, primavera 2022)

L’article presenta els reptes metodològics i tecnològics que els autors han experimentat en la creació del recurs lexicogràfic multilingüe basat en corpus CombiDigiLex (https://combidigilex.wixsite.com/deutsch), amb tres objectius principals.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d000f1cc55512aca9fa61d34d7b0297
https://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/36590

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La evaluación en los libros de texto de inglés como segunda lengua: un análisis comparativo cualitativo

Autor: Caminero Fernández, Paula

Treball de fi de grau en Llengües aplicades. Tutora: Marta González Gaspar El interés por aplicar nuevas metodologías de enseñanza de segundas lenguas en los libros de texto ha hecho que algunos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::d58060c9b2930401989899ce41bfb49d
http://hdl.handle.net/10230/48690

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