La intersecció entre la pragmàtica i l'adquisició de segones llengües

Autor: Kathleen Bardovi-Harlig

Publikováno v: Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 35, Pp 93-110 (2014)

This article provides a review of research in the acquisition of pragmatic knowledge by second language learners. It begins with a definition of pragmatics and second language acquisition that emphasizes the complex relationship between the acquisiti

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1b41f0512d7a453493abe52162d39adb

Immigració i adquisició de segones llengües: una aproximació als errors en la morfologia verbal

Autor: Lluïsa Gràcia

Publikováno v: Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 35, Pp 153-168 (2014)

This article presents a descriptive study about the role of transfer in the second language acquisition of Catalan by immigrant learners. The analysis focuses on errors of verbal morphology produced by six learners of Catalan as a second language who

Externí odkaz: https://doaj.org/article/dd6017c007884573873a703c0a4e1e04

'Metodologia en context': Una proposta de reflexió i innovació per a docents de segones llengües

Autor: Manel Lacorte

Publikováno v: @tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 10, Pp 122-130 (2013)

L'èmfasi en la comunicació en situacions d'ús real, l'atenció a les necessitats individuals dels aprenents i la consideració de principis generals contrastats per a l'aprenentatge i l'ensenyament de segones llengües (L2) representen avanços mo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b1d16d7c28e94e46af9d2143c1cc0886

Adquisició de primeres i segones llengües: perspectiva històrica i qüestions actuals

Autor: Comajoan Colomé, Llorenç

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Comajoan Colomé, Llorenç. Adquisició de primeres i segones llengües: perspectiva històrica i qüestions actuals. En: Caplletra : Revista Internacional de Filologia, 2003, No. 35: 15
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Scipedia Open Access
Scipedia SL
Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 35, Pp 15-46 (2014)
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 35 (2003); p. 15-46

This article discusses theoretical approaches to language acquisition and language teaching and focuses on recurring themes in these approaches and how they have developed over time. The first section provides a historical overview of the history of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3d3067d47edd442fa80d519155b55767
http://hdl.handle.net/10854/3826

La ludificació en l'ensenyament de segones llengües: proposta pràctica aplicada a l'ensenyament de frases fetes

Autor: Bachiri Pallés, Esmeralda

Publikováno v: Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya

En aquest treball es fa una proposta didàctica de l’ensenyament de frases fetes en català utilitzant el joc com eina d’aprenentatge. Més concretament, es planteja i s’avalua una experiència educativa basada en la ludificació; és a dir, en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68a04c11e89f7fb0150915885962c0e4
http://hdl.handle.net/10256/14073