Zobrazeno 1 - 10
of 3 242
pro vyhledávání: '"secundària"'
Autor:
Montse Planas de Farnés
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation, Vol 5, Iss 1 (2024)
S’aposta per exportar, a l’àmbit educatiu, el projecte de la metodologia Sapiens de ElBulliFoundation (creat en el món culinari). Aquest aporta unes pautes, detallades i marcades (alhora flexibles i adaptables a les diferents situacions) que pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2301cbbd1c5940889ab2244907420404
Autor:
Montse Planas de Farnés
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation, Vol 5, Iss 1 (2024)
S’aposta per exportar, a l’àmbit educatiu, el projecte de la metodologia Sapiens de ElBulliFoundation (creat en el món culinari). Aquest aporta unes pautes, detallades i marcades (alhora flexibles i adaptables a les diferents situacions) que pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a013476b94d64a0891c492fe350db2f2
Autor:
Guillermo Carmona Lopez
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 23, Pp 107-120 (2023)
La matèria de música acostuma a ser, o si més no així ens ho han fet creure en algun moment, una assignatura «maria» que no té ni exàmens, ni necessitat d’estudi. En aquest cas concret es tracta de fer veure com a través de l’assignatura
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab79ee48b2f74906be1c49dc29253b8b
Autor:
Ricard Huerta
Publikováno v:
Grafica: Documents de Disseny Gràfic, Iss EP (2023)
El projecte “Dechados Creativitat inclusiva a secundària mitjançant la relació entre centres educatius i museus” planteja la possibilitat de millorar el nivell de creativitat entre l’alumnat de secundària, apro- fitant les visites a mus
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2df616c35894229a25e01b7b8528fb1
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 16, Iss 2 (2023)
Introducció. Aquest article té l’objectiu d’oferir una llista actualitzada de centres que constaten aplicar la pedagogia Montessori a Catalunya. Per introduir l’estudi, es recorren les principals etapes històriques de l’arribada de la peda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/712314c99af7463fa2f95bfe0d671589
Autor:
Gamaliel Benítez Notario
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 24 (2023)
La formació dels docents és una part fonamental de la millora de la pràctica professional; tant la formació inicial com la permanent són importants en els processos de millora. Així, la importància del treball col·laboratiu ha estat analitzad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3927a997dcca43b89d74a9d45864c54a
Autor:
Alba Castelltort Valls, Albert Batlles Fossas, Greta Boix Garcia-Cairó, Núria Castelltort Valls, Esther González De Vicente, Montse Olmeda Jato
Publikováno v:
Ciències, Iss 45 (2023)
Guaitacargols és un projecte adreçat a centres d’educació secundària que proposa fer un estudi de la biodiversitat de cargols terrestres en espais propers als centres. La iniciativa és impulsada pel Museu de Ciències Naturals de Barcelona (MC
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e91e164aea8448aae190fb1720bae94
Publikováno v:
Ciències, Iss 45 (2023)
En el present article es descriu ProuNIMBY una seqüència d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) dissenyada per aplicar continguts curriculars de Física i Química i Tecnologia a la sensibilització d’un problema social i que també afecta el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68f184f2ad5943fe8116a704c12e096e
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 75, Pp 85-106 (2021)
Aquest article analitza l’expressió oral en català i en castellà d’una mostra de 81 alumnes de 4t d’ESO de Manlleu i Mataró de primera llengua catalana, castellana o bilingües. Les dades es van obtenir mitjançant dues proves interactives
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0667a18c8ac341dc8f4a32ad670491a7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.