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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 2024, Iss Occasional Papers (2024)
Im Zuge der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit digitalen Transformationsprozessen (in) der Schule rücken zunehmend auch Führungstheorien und deren Implikationen in den Fokus. Dabei scheinen Ansätze einer «Distributed Leadership» und «Tec
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https://doaj.org/article/e3819b279e3f49ba93f07c2114d7901f
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 46, Iss 1 (2024)
Der Beitrag untersucht den Einfluss von sozialer Unterstützung und Arbeitsengagement auf die transformationale Führung bei 2’011 Schulleitungen an Schweizer Schulen in sozial benachteiligten und nicht benachteiligten Lagen. Die Ergebnisse zeigen,
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https://doaj.org/article/4267ed199c784b65990cbca0e6181bf3
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 2024, Iss Occasional Papers (2024)
Die digitalisierungsbezogene Schulentwicklung gewinnt im Zuge der zunehmenden Digitalisierung aller Lebensbereiche an Bedeutung, wobei Schulleitungen innerhalb dieser Innovationsprozesse eine besondere Rolle einnehmen. Personen, die Innovationsprozes
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https://doaj.org/article/69547fa5d9cd4b36a4b706d76b0bf443
Autor:
Daschner, Peter, Karpen, Klaus, Köller, Olaf
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Schulen sind systemrelevant und damit auch die Kompetenzen der Lehrkräfte. Ihre Professionalität entwickelt sich im Beruf. Wie steht es um die organisierte und berufslange Qualifizierung der 800.000 Lehrkräfte in Deutschland? Was macht Qualität i
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90570
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Path of Science, 9, 5, 3049-3056
Providing quality education requires setting up a cooperative relationship to achieve the goals of the educational organisation. The coordination of supervisors and principals in academic supervision aims to improve the quality of learning with exist
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89982
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Path of Science, 9, 5, 3035-3040
Leadership is an essential component in running an organisation. A leader needs a strategy where educators are willing and able to develop skills in the current era. This study aims to find out what strategies are used by a leader in improving teache
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89983
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Path of Science, 9, 5, 3001-3006
Principal leadership is also required to create an excellent organisational climate so that all components of the school can play a role together to achieve the goals and objectives of the school organisation. The research objective was to determine
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89984
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Path of Science, 9, 4, 6001-6006
Clinical supervision is part of academic supervision, which focuses on improving learning through a systematic cycle starting from planning, observation and intensive analysis. This study aimed to obtain an overview and information regarding the prog
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90019
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Path of Science, 9, 2-3, 2047-2052
Improving teachers' performance is inseparable from the role of a school principal as a leader. This study aimed to determine how the managerial competence of school principals improves teacher performance at SMP Negeri 1 Seulimeum and SMP Negeri 3 S
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90081
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Path of Science, 9, 2-3, 2001-2006
Good management of educational facilities and infrastructure can create an effective learning process. The research aims to correctly and realistically describe the management of educational facilities and infrastructure to support learning centre mo
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89563