Výsledky vyhledávání - "schulische Inklusion"

Akademický článek

Digitale Lerngemeinschaften für Inklusion – Erste Ergebnisse im Projekt DiLe

Publikováno v: Qualifizierung für Inklusion, Vol 5, Iss 2 (2024)

Es ist eine bildungspolitische Forderung und inklusionsbefördernde Notwendigkeit, angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen vorzubereiten, die mit der Umsetzung schulischer Inklusion verbunden sind. Im vorliegenden Beitrag wird der im Forschun

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a482b77eb50d44de85f2733e6b812bf3

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Akademický článek

Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)

Autor: Sandra Grüter, Julia Gorges, Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, Elke Wild

Publikováno v: Qualifizierung für Inklusion, Vol 5, Iss 3 (2024)

Für eine gelingende Umsetzung schulischer Inklusion gilt eine professionelle Weiterbildung der Lehrkräfte und des weiteren Schulpersonals als unverzichtbare Voraussetzung, um eine effektive Teamarbeit sowie die Einbindung von Eltern[i] in Erziehung

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e8c313f0105d4e7fa6d799a8f94d6755

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Elektronická kniha

Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule

Autor: Külker, Anna, Guth, Theresa

Wie bewerten Schüler*innen ihre inklusive Schule? Und was braucht es, damit Inklusion in der Schule gelingen kann? Dieses Buch zeichnet in inspirierenden Fallgeschichten das Erleben von zehn Schüler*innen mit Unterstützungsbedarfen an der langjäh

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92879

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Elektronická kniha

Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen

Autor: Wuntke, Lena Varuna

Zu den größten beruflichen Herausforderungen von Lehrkräften zählt die Förderung von Kindern mit Verhaltensschwierigkeiten. Der deutschsprachige Raum bietet dazu allerdings bislang kaum bewährte Professionalisierungsformate. Im vorliegenden Buc

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93598

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Akademický článek

Kooperation an inklusiven Schulen: Zur Zusammenarbeit in einer inklusionsbezogenen Fortbildungsreihe und in der schulischen Praxis aus Sicht von Lehrkräften

Autor: Ulrike Beate Müller, Poldi Kuhl

Publikováno v: Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 1 (2021)

Kooperation gilt als ein Merkmal guter Schulen und erfolgreicher Schulentwicklung. Insbesondere an Schulen, die erfolgreich inklusiv arbeiten, wird Kooperation systematisch und auf einem hohen Niveau umgesetzt. Für ausgeprägte Formen der Kooperatio

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0e6e93cf1a704dcbb19fc8b7edf03c7e

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Periodical

Awareness of Heterogeneity. Empirical Findings on How Prospective Schoolteachers Perceive Heterogeneity in the Classroom

Autor: Schmitz, Lena, Simon, Toni

Publikováno v: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 20, 34, 35-49, Heterogenität und Vagheit kultureller Diagnosen

Two scientific disciplines, Cultural Science and the research stream on Inclusion in Schools and Education, have experienced a similar change of paradigm, when they both let go of their dominant criterion to distinguish between groups and widened the

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76341

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Akademický článek

Die 'perfekte' Kooperationssituation

Autor: Andreas Köpfer, Kathrin Lemmer

Publikováno v: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 3, Iss 1 (2020)

Die Kooperation unterschiedlicher (para-)professioneller Akteur_innen wird im Fachdiskurs als sine qua non für gelingenden Unterricht in inklusiven Schulen verhandelt. Bislang ungeklärt ist, welche Vorstellungen von professioneller Kooperation im K

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4c9af5e6d8754df1ba6cd8373ad41477

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Elektronická kniha

Inclusive Education in Africa

Autor: Leonhardt, Annette, Teferra Kidanemariam, Tirussew

Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) haben die meisten Länder der Welt diese ratifiziert und unterzeichnet; darunter auch eine große Zahl afrikanischer Länder. Auf der Basis von Berichten ausgewählter Länder Afrikas wer

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87329

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