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pro vyhledávání: '"school government"'
Autor:
Alexander N. Pozdnyakov
Publikováno v:
Развитие образования, Vol 4, Iss 4, Pp 17-21 (2021)
The purpose of the article is to consider the views and assessments on the issues of social education of one of the prominent representatives of the Russian scientific and pedagogical community N.N. Iordansky, to trace their connection with the prese
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https://doaj.org/article/7a7e935e466b48eab58c2b7736554210
Autor:
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Akademický článek
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Publikováno v:
Repositorio Institucional Unicórdoba
Universidad de Córdoba
instacron:Universidad de Córdoba
Universidad de Córdoba
instacron:Universidad de Córdoba
This research addresses the Understanding of the meaning of Democratic Student Participation to Know How to Choose Representatives to the School Government. Its purpose was to understand the meaning of democratic student participation to know how to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4d0b57f468ed61f8cca2d67a0d89314
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4156
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4156
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Los procesos de educación política en la escuela deben consistir en brindar espacios para que los estudiantes experimenten las promesas de la democracia, con la firme idea de que corroboren los límites de nuestro sistema de deliberación y partici
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6356581b0f182922a6bf4fad7410adc7
Publikováno v:
Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
La presente investigación desea dar cuenta de la trayectoria del Gobierno Escolar en la IED La Toscana Lisboa en los últimos años para así observar las tramas de la subjetividad política en los estudiantes que han participado de este espacio, en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::292b8d319130ab75663e631eb4cc2a8f
Publikováno v:
Revista Logos Ciencia & Tecnología, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 79-85, Published: 28 DEC 2019
Redalyc
Redalyc
espanolEl gobierno escolar es una actividad formal que se realiza anualmente en la educacion basica de Colom-bia como estrategia pedagogica de formacion y convivencia democratica con la participacion de ninos y adolescentes. Con el proposito central
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca212fad68326aa32ee23d069b739bf6
https://doi.org/10.22335/rlct.v11i2.615
https://doi.org/10.22335/rlct.v11i2.615
Publikováno v:
Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
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El trabajo se enmarca en la actual coyuntura de la democracia en Colombia y el rescate del papel de la escuela como ejecutora de políticas encaminadas al desarrollo afectivo, social y moral de los estudiantes. El objetivo del estudio es establecer l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::08b8cb79b8902675271066cf97462fbb
https://hdl.handle.net/11634/19927
https://hdl.handle.net/11634/19927
Autor:
D'Ascenzo Mirella
Italian Unification was realized in a rapid and firm, but imperfect way: or maybe was it perfect? The school was one of the crucial centres of the construction of the arising Kingdom of Italy. However, its legislative uniformity remained a mirage for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::3086242972fab97f41ab6f5d51312959
http://hdl.handle.net/11585/723191
http://hdl.handle.net/11585/723191
Autor:
Rojas Peña, Jhon Fredy
Publikováno v:
Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana
El presente trabajo monográfico se realiza con el fin de analizar la incidencia de la educación para la ciudadanía y la convivencia en el gobierno escolar y de manera especial en la elección del personero y en la participación en procesos democr
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