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Publikováno v:
Raumforschung und Raumordnung / Spatial Research and Planning, 81, 2, 91-106
Die duale Ausbildung verbindet das Lernen von Auszubilden-den (in Berufsschulen) oder dual Studierenden (in Hochschulen) mit dem 'Lernort' Betrieb. Die duale Ausbildung trifft man in Deutschland, Österreich und der Schweiz an. Sie steht für regiona
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89642
Publikováno v:
396, Study / Hans-Böckler-Stiftung, 440
Die Anzahl dualer und berufsbegleitender Studienangebote, die berufliche und akademische Bildung miteinander kombinieren, ist in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Vor diesem Hintergrund hat die Hans-Böckler-Stiftung ein zweijähriges Forschungs
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004708w
Autor:
Michel Le Nir
Publikováno v:
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 6, Pp 199-220 (2018)
The cooperative education is an alternative to the traditional initial training program, which is very popular with companies and students. It is a tool for trainers that can reinforce the professional aspect of their diplomas. What about university
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5505341047724628896102f13afe2536
Autor:
José Rose
Publikováno v:
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 6, Pp 59-70 (2018)
This text proposes a definition of the professionalization notion since the moving context of universities. The author discusses the impact off the transformations on student’s paths and their professional insertion. He offers a more complex profes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e07d20c802b42858c9d8e4a6c24dc5f
Autor:
Hippach-Schneider, Ute
Publikováno v:
Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ..., 324-331, Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz, 5
Tertiäre Bildung ist ein sehr heterogener Bildungsbereich. Häufig wird er verkürzt mit Hochschulbildung gleichgesetzt. Gleichzeitig werden die internationalen Bildungsdaten auf der Basis der sog. ISCED-Klassifikation erhoben, in der dem tertiären
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004552w324
Autor:
InnoVET-Projekt tQM, Fachtag \\'Die siA als Bildungsweg der Zukunft?! Herausforderungen und Potenziale\\' (1. : 30.09.2022 : Hamburg)
Publikováno v:
Hamburg 2023, 38 S.
Diese siA-Fachdokumentation 2022 fasst die zentralen Impulse und erarbeiteten Ergebnisse des ersten siA-Fachtags am 30.09.2022 in Hamburg zusammen. Unter dem Titel „Die siA als Bildungsweg der Zukunft?! – Herausforderungen und Potenziale“ bot d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::a042cbc814cdc6ac3f1b94859e2d5f05
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26592/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26592/
Autor:
Dreher, Ralph, Jenewein, Klaus, Neustock, Ulrich, Schwenger, Ulrich
Publikováno v:
41, Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 298, Hochschultage Berufliche Bildung "Bedeutungswandel der Berufsbildung durch Akademisierung?", 18
The conference transcript deals with the conditions of vocational and academic education in technical professions. It documents contributions from the Conference on Vocational Training (Hochschultage Berufliche Bildung) in 2015. The authors analyse t
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https://www.wbv.de/artikel/6004506w
Autor:
Graf, Lukas
Publikováno v:
Socio-Economic Review, 16, 1, 185-205
The corporatist-governed dual-training system has been a key example of collective governance in the German capitalist model. However, high-end dual-training is increasingly being offered within post-secondary higher education. Here, firms and univer
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/57159