Zobrazeno 1 - 10
of 54
pro vyhledávání: '"samstämmighet"'
Autor:
Per Blomqvist
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 4, Iss 0, Pp 1-21 (2018)
Artikeln beskriver svensklärares interaktion och samstämmighet i samtal om summativ bedömning av gymnasieelevers skrivande. I ett dialogiskt perspektiv (Linell, 2011) undersöks interaktionella mönster avseende dominans, dynamik och koherens i tr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ccab98fcd7241e4a347bbd54ff194a9
Autor:
Boxner, Emma, Björklund, Frida
De nationella proven i svenska är ett obligatoriskt inslag i den svenska skolan som sätter press både på lärare och elever. Skolverket föreslår sambedömning kring de nationella proven som ett sätt att skapa mer likvärdighet kring just bedö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-42016
Autor:
Molin, Julia
Studien har tagit sin utgångspunkt ur läraryrkets frågor som handlar om likvärdig bedömning. Syftet har varit att ge ett kunskapsbidrag till forskningsfältet om bedömningspraktiker med fokus på likvärdighet utifrån tre svensklärares ifylld
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57724
Autor:
Omerovic, Ena, Pettersson, Jimmy
Organisationskulturer påverkar hur anställda tolkar och upplever organisationen. För att skapa en stark kultur som ger konkurrensfördelar behöver företag skapa en samstämmighet i värderingar. Syftet med studien var att undersöka en organisat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57599
Autor:
Omerovic, Ena, Pettersson, Jimmy
Organisationskulturer påverkar hur anställda tolkar och upplever organisationen. För att skapa en stark kultur som ger konkurrensfördelar behöver företag skapa en samstämmighet i värderingar. Syftet med studien var att undersöka en organisat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f8e6d2e48e4441aa854fccd0515f513
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57599
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57599
Autor:
Molin, Julia
Studien har tagit sin utgångspunkt ur läraryrkets frågor som handlar om likvärdig bedömning. Syftet har varit att ge ett kunskapsbidrag till forskningsfältet om bedömningspraktiker med fokus på likvärdighet utifrån tre svensklärares ifylld
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98d10da82cfb8c4c0d13fd6055d5d607
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57724
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57724
Autor:
Kakoulidou, Kristina
This licentiate thesis examines how history teachers in Swedish upper secondary school translate the syllabus for History 1b into practice when they construct, assess and grade student assignments and exams, and how this, in turn, affects students’
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-107828
Autor:
Karlsson, Elin, Gustafsson, Olivia
Syftet med denna studie är att undersöka interbedömarreliabiliteten mellan svensklärarstudenter på lärarprogrammets sista år och i vilken utsträckning deras summativa och formativa bedömning är samstämmig. Fem svensklärarstudenter från s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-108723
Autor:
Wikner, Johanna
Det finns lite forskning i fältet kring just elever i behov av särskilt stöd kopplat till problembaserat lärande. I en gymnasieskola där problembaserat lärande (PBL) tillämpas läser eleverna biologiämnet integrerat med andra ämnen. De jobba
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185574
Autor:
Thuvesson, Jacob, Borglin, My
Studien syftar till att se till relationen mellan samsyn och samstämmighet i lärares bedömningar av läsförståelse. Detta görs genom att se till lärares summativa utlåtande, återkoppling till elever samt lärares attityder mot kollegialt sam
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41459