Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"samoregulacija motivacije"'
Autor:
Jurić Vukelić, Dunja
Publikováno v:
Kroatologija
Volume 13
Issue 1-2
Volume 13
Issue 1-2
Motivacijske su komponente, u kombinaciji s kognitivnim dispozicijama za učenje, značajna odrednica akademskoga postignuća. Pritom razlikujemo intrinzičnu motivaciju, usmjerenu na sam proces učenja i rješavanje postavljenih zadataka, i ekstrinz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9801df055a2bf5a58a6eb7e8ffb91265
https://www.bib.irb.hr/1216326
https://www.bib.irb.hr/1216326
Autor:
Panijan, Helena
Ovim istraživanjem nastojalo se ispitati imaju li studenti, budući nastavnici, miskoncepcije vezane uz motivaciju u učenju te kako su pojedine strategije samoregulacije motivacije povezane s njima. U istraživanju su sudjelovali muški i ženski i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::334ca971284ea4db01acbfd25879a2a6
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:089438
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:089438
Autor:
Novović, Tatjana1 tatjanan@ucg.ac.me
Publikováno v:
Journal for Pedagogical & Educational Matters / Školski Vjesnik. 2023, Vol. 72 Issue 1, p29-56. 28p.
Autor:
Pahljina-Reinić, Rosanda1 rosanda.pahljina-reinic@ffri.uniri.hr
Publikováno v:
Psychological Topics / Psihologijske Teme. 2022, Vol. 31 Issue 3, p721-742. 22p.
Autor:
Petričević, Ema, Rovan, Daria
Samoregulirano učenje se definira kao aktivan i konstruktivan proces kroz koji učenici postavljaju ciljeve učenja te nastoje nadgledati, regulirati i kontrolirati vlastite kognicije, motivaciju i ponašanje (Pintrich, 2004) kako bi ih ostvarili. S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::6ba3394ea6e48e8f39c776f88a680734
https://www.bib.irb.hr/1035392
https://www.bib.irb.hr/1035392