Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"samoprocjena ponašanja"'
Publikováno v:
Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Volume LXIV
Issue 2
Volume LXIV
Issue 2
Cilj je konstruirati i predložiti Skalu samoprocjene socijalnog ponašanja adolescenata koja koristi semantički diferencijal, a struktura skale pokušat će se replicirati u glavnom istraživanju. Metoda semantičkog diferencijala korištena je uz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::845a977a22e626f6bec7c63dfc315cf7
https://doi.org/10.32903/zs.64.2.1
https://doi.org/10.32903/zs.64.2.1
Autor:
Bilač, Sanja, Miljković, Dubravka
Refleksivna praksa te upravljanje razredom i disciplina smatraju se važnim područjima za uvođenje pozitivnih promjena u učiteljskoj praksi te u njihovu profesionalnom razvoju. Stoga je cilj istraživanja bio odrediti intenzitet i smjer utjecaja r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::96d04cad2b048e83c4940652417e0944
https://www.bib.irb.hr/869571
https://www.bib.irb.hr/869571
Autor:
Sanja Bilač, Dubravka Miljković
Publikováno v:
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Volume 65
Issue 3
Volume 65
Issue 3
Refleksivna praksa te upravljanje razredom i disciplina smatraju se važnim područjima za uvođenje pozitivnih promjena u učiteljskoj praksi te u njihovu profesionalnom razvoju. Stoga je cilj istraživanja bio odrediti intenzitet i smjer utjecaja r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::2043f96430d29afe37327bf9b0b406be
https://hrcak.srce.hr/178097
https://hrcak.srce.hr/178097
Autor:
Bilač, Sanja
Osiguranje kvalitete obrazovanja predstavlja važan preduvjet za razvoj zemlje, a profesionalni razvoj učitelja, ključnih čimbenika kvalitetnog obrazovanja, u središtu je teorijskog, praktičnog i istraživačkog interesa. Europska komisija isti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::873e976566536729dccf2d713426a47c
https://www.bib.irb.hr/869559
https://www.bib.irb.hr/869559
Autor:
Nataša Vlah
Publikováno v:
Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Volume 154.
Issue 1-2
Volume 154.
Issue 1-2
Cilj rada je utvrditi razlike u samoprocjenama socijalnog ponašanja adolescenata na procijenjenim različitim razinama poremećaja u ponašanju. Teorijsko polazište za razumijevanje samoprocjena ponašanja su stupnjevi moralnosti karakteristični z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::7d1b86e8f478e69f6b74e4eb93fe968b
https://hrcak.srce.hr/file/204619
https://hrcak.srce.hr/file/204619
Autor:
Vlah, Nataša
Cilj rada je utvrditi razlike u samoprocjenama socijalnog ponašanja adolescenata na procijenjenim različitim razinama poremećaja u ponašanju. Teorijsko polazište za razumijevanje samoprocjena ponašanja su stupnjevi moralnosti karakteristični z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::b1d7db029017c58320e1ea8140669356
https://www.bib.irb.hr/627247
https://www.bib.irb.hr/627247