Zobrazeno 1 - 10
of 113
pro vyhledávání: '"samhällsorienterande ämnen"'
Autor:
Sara Blanck
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 2 (2023)
Migration är en av vår tids stora samhällsfrågor och ett aktuellt kunskapsområde i skolans samhällsorienterande (SO) ämnen i Sverige och i övriga länder i Norden. Tidigare forskning visar att det kan vara svårt att undervisa om migration
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67d1b196406a433498f35abcf04a7886
Syftet med denna strukturerade litteraturstudie är att med fokus på platsbaserad undervisning skapa förståelse för hur lärare kan arbeta med undervisning utanför klassrummet inom de samhällsorienterande ämnena i förskoleklass och årskurs 1
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-203902
Autor:
Annie, Svensson, Malmqvist, Julia
I dagens samhälle är behovet av digitala kompetenser allt mer påtagligt och utbildningssektorn är inget undantag. Bristen på enhetlig digital kompetens i lärarkåren leder till oklarheter om hur de digitala verktygen används på mest effektivt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66360
Autor:
haxhaj, valentina, Rane, Julia
Syftet med detta arbete är att undersöka hur lärare arbetar med differentierad undervisning för andraspråkselevers begreppsförståelse i so, samt vad deras definition av begreppet differentierad undervisning innebär. Varför definition av begr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66429
Autor:
Sandberg, Marie
Syftet med denna studie är att undersöka hur lågstadielärare ser på bedömning i de samhällsorienterande ämnena. Detta har skett genom att titta på hur lågstadielärare arbetar med bedömning i de samhällsorienterande ämnena, hur de ser p
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95824
Autor:
Oduncu, Cassandra, Mikaela, Gabriel
Syftet med föreliggande studie är att undersöka F-3 lärares förhållningssätt till kulturell mångfald som del av innehållet i SO-undervisningen. Den kvalitativa datainsamlingsmetoden i denna studie är semistrukturerade intervjuer. Vi har ana
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-64560
Autor:
Akan, Mahmut Şamil
Syftet med denna studie är att undersöka hur nationella läroplaner och betänkanden med inriktning mot förskolan formulerar samhällsorienterande ämnen. De samhällsorienterande ämnena som den här studien undersöker utgår från Epstein (2014
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-218882
Autor:
Smith, Sandra, Nilsson Kinberg, Anna
I läroplanen för SO-ämnena för elever i årskurserna F-3 framgår det vilket stoff undervisningen ska innefatta. Vad som inte tydligt framgår är hur läraren ska planera, organisera och genomföra sin undervisning av läroplanens innehåll (Sko
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59458
Autor:
Khorshid, Sibel
Andraspråkselever ökar avsevärt i det svenska samhället och inte minst i de svenska skolorna. Ökning av andraspråkselever kan ställa skolor, men framförallt lärare för stora utmaningar eftersom det krävs resurser och flera metoder för att
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58964