Zobrazeno 1 - 10
of 82
pro vyhledávání: '"samhällskunskapsundervisning"'
Autor:
Matti, Rasil, Gyliana, Maryam
Detta är en kvalitativ studie där sex legitimerade samhällskunskapslärare i gymnaiset intervjuats. Intervjuerna har genomförts i Sverige, uppdelat mellan två olika kommuner och detta för att kunna få in fler deltagare till studien. Syftet med
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-66171
Autor:
Nyström, Tilda, Åsberg, Sofia
Denna litteraturstudie tar avstamp i Skolinspektionens granskning från 2010 som visar att lärare i stor utsträckning saknar kunskap om flerspråkiga elevers bakgrunder och erfarenheter. Studien syftar således till att granska hur forskning beskri
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-63965
Autor:
Askaner, Atta, Kipourou, Alyssa
Hösten 2022 började den nya läroplanen Lgr22 implementeras i svenska skolan. Läroplanen har ett förändrat fokus på sexualundervisningen som nu utgår från begreppen sexualitet, samtycke och relationer. Syftet med denna studie är at
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-226447
Autor:
Randberg, Tim, Lindahl, Filip
Tim Randberg and Filip Lindahl carried out this study under the institution for pedagogy, didactics and educational studies at Uppsala University. In relation to the lack of research regarding students’ perspectives regarding the legitimizing aspec
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-503771
Autor:
Ridderskans, Sebastian
Denna studie undersöker hur fyra gymnasielärare i samhällskunskap reflekterar över nationalism i deras undervisning. Fenomenet nationalism går att förstå som ett såväl snävt som brett begrepp och i denna studie intervjuas lärarna om hur de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98564
Autor:
Bukur Landquist, Brian
Denna studie undersöker samhällskunskapslärares professionella och didaktiska förhållningssätt till artificiell intelligens (AI) som verktyg i samhällskunskapsundervisningen. Fokus ligger på verktyget ChatGPT och hur detta kan användas i und
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60003
Autor:
Sándor, Dominik
The aim of this study is to contribute to the existing but limited research on the use of ChatGPT within educational contexts. Furthermore the study investigates how ChatGPT can be used in schools, focusing mainly on the Swedish upper secondary schoo
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-121207
Autor:
Haxhaj, Valentina, Rane, Julia
Denna kunskapsöversiktens syfte är att sammanställa relevant forskning kring hur lärare använder sig av digitala verktyg i undervisning samt hur dom arbetar med med elevers förståelser kring informationssökningar och deras källhantering. Vi
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-57462
Autor:
Ridderskans, Sebastian
Denna studie undersöker hur fyra gymnasielärare i samhällskunskap reflekterar över nationalism i deras undervisning. Fenomenet nationalism går att förstå som ett såväl snävt som brett begrepp och i denna studie intervjuas lärarna om hur de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______142::91fc2c2cfb1cb1381c86248486102e99
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98564
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98564
Autor:
Barra, Erika, Johansson, Julia
Detta arbete kommer att beröra kritisk litteracitet och hur man kan arbeta med det i samhällskunskapsundervisningen. Syftet med denna kunskapsöversikt var att samla ihop forskning om hur det går att använda kritisk litteracitet i samhällskunska
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-54833