Výsledky vyhledávání - "salón de clases"

Akademický článek

Autor: Marisela Colín Rodea

Publikováno v: Linguagem em Foco, Vol 11, Iss 2, Pp 12-32 (2020)

La presente investigación tuvo por objetivo desarrollar actividades de producción escrita como parte del currículo de una disciplina de posgrado. El estudio se sitúa en el marco de la investigación en lingüística aplicada (LA) y se centra en l

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f342f2e07db547d28b6a4717532473c3

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Caracterización de prácticas pedagógicas de personal docente adscrito a liceos del programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE)

Autor: Felipe Sepúlveda, Edith Calderón, María José Espinoza

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-24 (2019)

El programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) tiene como objetivo final entregar una oportunidad de continuidad de estudios a nivel superior para estudiantes que asisten a establecimientos educacionales con altos í

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3b3182e82a854bc49e97f3a0876e2cb5

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Classroom Project: A Proposal Towards Teaching and Professional Development Innovation

Autor: Landín Miranda, María del Rosario

Publikováno v: Educación. 24(46):117-131

An institutional policy that has generated collective work in the field of teacher's practice innovation and the training processes at the Universidad Veracruzana, Mexico, is the one called Aula Project (where Aula means Classroom). This project is a

Externí odkaz: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/12247/12813
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117263

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Classroom Project: A Proposal Towards Teaching and Professional Development Innovation

Autor: María del Rosario Landín Miranda

Publikováno v: Educación, Vol 24, Iss 46, Pp 117-131 (2015)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f41b9c5b677848c982b32f01e9ed6c0f

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

'Exploring foreign language interaction through activities planned on topics of students' professional interest'

Autor: NANCY BARÓN PEREIRA

Publikováno v: Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 7, Pp 207-230 (2006)

Este artículo describe una investigación acción. Cuyo principal objetivo fue identificar la manera como algunas actividades planeadas en temas de interés profesional afectaron el aprendizaje de la segunda lengua. La interacción y comunicación f

Externí odkaz: https://doaj.org/article/489e9f6c2aef4daa9df8f485e1edfcbf

Zobrazit plný text záznamu

A knowledge base of language assessment literacy for Colombian teachers of English

Autor: Hernández Ocampo, Sonia Patricia

Publikováno v: Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes

This study suggests a proposal for the knowledge base of LAL that all language teaching programs in Colombia could include so that future language teachers will be able to carry out sound assessment practices in their classrooms. The need to train la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e04cab9429182957ddfceab2cdd15d44

Zobrazit plný text záznamu

Eventos de alfabetización en una escuela pública: evidencia dedesde una mirada etnográfica

Autor: Almeida, Ana Caroline de, Macedo, Maria do Socorro Alencar Nunes

Publikováno v: Revista Linhas; v. 23 n. 51 (2022): Alfabetização: desafios contemporâneos; 237-258
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)

The article discusses an early literacy practice in a 2nd grade class of a Brazilian public school. We aim to understand the literacy concept that permeates literacy events in a ethnographic perspective, taking for granded the New Literacy Studies, P

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::24ad7a91dbf9ea220648776409d5ba85
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/22030

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

CONSTRUÇÃO LINGUÍSTICA DAS RELAÇÕES DE PODER EM COMUNIDADES DE PRÁTICAS: CONTROLE DO TÓPICO E CONHECIMENTO

Autor: José Carlos Lima dos Santos, Raquel Meister Ko. Freitag

Publikováno v: Forma y Función, Vol 26, Iss 2, Pp 57-75 (2013)

A sala de aula é uma comunidade de práticas onde convergem e divergem vários fatores de diversas ordens, que se centram em uma relação de poder estabelecida entre professor e aluno por meio do discurso assimétrico. No entanto, é um espaço que

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2dbbb7094a1349e6925cd19d3e46098d

Zobrazit plný text záznamu

Seguimiento acústico en aulas y laboratorios de computadora

Autor: Gorla, Grasielle Cristina dos Santos Lembi, Wedekind, Joyce Ronquim, Menezes, Gustavo Silva Veloso de, Sakai, Otávio Akira

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 15; e116101522452
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 15; e116101522452
Research, Society and Development; v. 10 n. 15; e116101522452
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Although noise is present in most daily activities, its exposure brings harm from different spheres to human beings. In a school environment, their performance represents an invisible opponent of teaching/learning behavior, as it competes with the at

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d0553b70de7fe976fb9064e9a0b4ac03
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/22452

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání