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pro vyhledávání: '"saber experiencial"'
Autor:
Yovany Arroyave Rave
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss Especial 5, Pp 170-189 (2021)
El presente artículo tiene como objetivo analizar la reconfiguración de los saberes pedagógico-didácticos en la educación superior colombiana bajo enfoques hermenéuticos, abductivos y narrativos. La metodología constituye una revisión documen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c866a07f8fee43e59f1b9c82b81f9e6b
Publikováno v:
Márgenes, Vol 1, Iss 3 (2020)
La noción de aprendizaje biográfico se elabora en el campo de la formación profesional continua: está ligada al reconocimiento de saberes y competencias derivados de en la experiencia y se incluye en él los enfoques y contenidos de formación de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/852993b8d08b4df5ae368afe6aa999d1
Autor:
Christine Delory-Momberger
Publikováno v:
Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, Vol 2, Iss 31, Pp 341-350 (2021)
La noción de aprendizaje biográfico se elabora en el campo de la formación profesional continua. Está ligada al reconocimiento de saberes y competencias que proceden de la experiencia y a la consideración en las propuestas y contenidos de formac
Autor:
Arroyave Rave Yovany
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss Especial 5, Pp 170-189 (2021)
El presente artículo tiene como objetivo analizar la reconfiguración de los saberes pedagógico-didácticos en la educación superior colombiana bajo enfoques hermenéuticos, abductivos y narrativos. La metodología constituye una revisión documen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::115773b6c1288e65c87b5232b842c415
https://zenodo.org/record/5508921
https://zenodo.org/record/5508921
Publikováno v:
Márgenes, Vol 1, Iss 3 (2020)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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La noción de aprendizaje biográfico se elabora en el campo de la formación profesional continua: está ligada al reconocimiento de saberes y competencias derivados de en la experiencia y se incluye en él los enfoques y contenidos de formación de
Autor:
Elsa Lechner
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 37, Iss 1 (2012)
O texto apresenta e desenvolve os pressupostos teóricos da proposta pedagógica que são as oficinas de trabalho biográfico junto de pesquisadores e estudantes universitários das ciências sociais e humanidades. São revisitadas as suas diversas e
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https://doaj.org/article/32072b4934e744efa31e6aec039ad796
Autor:
Yves Vaillancourt
Publikováno v:
Sociologies (2019)
À partir d’une définition de la co-construction qui met l’accent sur la participation décisionnelle de deux catégories d’acteurs sociaux – ce qui permet de ne pas en voir partout – la co-construction des connaissances est analysée en s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::073427692d05959af7cee2a921458c76
http://journals.openedition.org/sociologies/11589
http://journals.openedition.org/sociologies/11589
Autor:
Burnay, Nathalie
Publikováno v:
Sociologies (2019)
À partir de l’analyse de trois exemples issus de ma pratique professionnelle, j’interroge à la fois l’imbrication complexe entre savoir savant et savoir d’action et, par-là, la difficile identification de la figure de l’expert dans le d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5d34c9dc349a6a926b4c7222ca1ea8b5
http://journals.openedition.org/sociologies/11542
http://journals.openedition.org/sociologies/11542
Autor:
Baptiste Godrie
Publikováno v:
Sociologies (2019)
À la lumière du programme de recherche sur les savoirs et les inégalités sociales dans le champ de la santé et des services sociaux que je poursuis dans un centre de recherche montréalais, cet article présente une réflexion critique sur le co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02c3339935cfdace3092495ed62ce0b5
http://journals.openedition.org/sociologies/11620
http://journals.openedition.org/sociologies/11620
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
La investigación objeto de comprender como el maestro de su conocimiento para construir la evaluación del aprendizaje escolar de los alumnos con discapacidad intelectual. La base de conocimientos de esta investigación se basó en el marco teórico
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ea569d9c77bf8c844d2943e4f4f67c07
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12510
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